Prenez l'exemple des professeurs du secondaire de lettres (français) et de physique-chimie. La durée d'étude est la même, le salaire est le même, les taux de réussite dans les études différent sensiblement, les conditions d'exercice du métier sont les mêmes.
En considérant que les femmes feraient des choix d'étude plus raisonnés que les hommes (même en négligeant toutes les autres différences entre ces deux sexes et ces deux genres) on pourrait s'attendre à trouver plus de femmes enseignant les lettres que les sciences.
Remarquons toutefois que cette observation ne valide nullement l'hypothèse énoncée, elle se contente de ne pas la contredire. Comme vous le remarquez, une foule de facteurs relevant en particulier du genre social et de la biologie interviennent et pourraient conduire à un résultat fort similaire ou fort différent, pour moult autres raisons.
[^] # Re: Contre information
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au lien Plus de filles en filières scientifiques: "Non, les maths, ce n'est pas que pour les garçons" . Évalué à 1.
Prenez l'exemple des professeurs du secondaire de lettres (français) et de physique-chimie. La durée d'étude est la même, le salaire est le même, les taux de réussite dans les études différent sensiblement, les conditions d'exercice du métier sont les mêmes.
En considérant que les femmes feraient des choix d'étude plus raisonnés que les hommes (même en négligeant toutes les autres différences entre ces deux sexes et ces deux genres) on pourrait s'attendre à trouver plus de femmes enseignant les lettres que les sciences.
Remarquons toutefois que cette observation ne valide nullement l'hypothèse énoncée, elle se contente de ne pas la contredire. Comme vous le remarquez, une foule de facteurs relevant en particulier du genre social et de la biologie interviennent et pourraient conduire à un résultat fort similaire ou fort différent, pour moult autres raisons.
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace