La sciences, certes un peu scénarisé se vends très bien. Certes le paranormal et le loufoque aussi. Mais ce n'est pas grave dans la mesure ou même si beaucoup s'intéresse au loufoque et paranormal, c'est plus par curiosité que par réelle conviction. D'ailleurs on a besoin de théorie un peu loufoque parce qu'on a besoin d'imaginer et qu'il est peut-être possible que certaines soient vrai. On a besoin de liberté d'expression et de diversité.
Ce qui compte en démocratie, ce ne sont le trop d'idées, même loufoque, c'est que la majorité des gens soient équilibré et intelligent pour choisir le meilleur et le plus rationnel grâce au vote. Et sa, c'est possible que si l'école fait son travail d'enseignement. Mais je ne parles pas d'enseigner l'épanouissement personnel au travers du Yoga et de l'art. Je parles d'enseigner les sciences dures, l'histoire et a construire une pensée rationnelle. Or de plus en plus l'école va vers le 1er et abandonne le second. Bien sûr qu'il faut de la littérature, de la musique, du dessin et du sport mais cela devrait constituer un à côté, un équilibre, pas l'essentiel.
Sous licence Creative common. Lisez, copiez, modifiez faites en ce que vous voulez.
[^] # Re: la sciences ou la liberté d'expression
Posté par abriotde (site web personnel, Mastodon) . En réponse au journal La science sur internet, ça m'inquiète. Évalué à 2.
La sciences, certes un peu scénarisé se vends très bien. Certes le paranormal et le loufoque aussi. Mais ce n'est pas grave dans la mesure ou même si beaucoup s'intéresse au loufoque et paranormal, c'est plus par curiosité que par réelle conviction. D'ailleurs on a besoin de théorie un peu loufoque parce qu'on a besoin d'imaginer et qu'il est peut-être possible que certaines soient vrai. On a besoin de liberté d'expression et de diversité.
Ce qui compte en démocratie, ce ne sont le trop d'idées, même loufoque, c'est que la majorité des gens soient équilibré et intelligent pour choisir le meilleur et le plus rationnel grâce au vote. Et sa, c'est possible que si l'école fait son travail d'enseignement. Mais je ne parles pas d'enseigner l'épanouissement personnel au travers du Yoga et de l'art. Je parles d'enseigner les sciences dures, l'histoire et a construire une pensée rationnelle. Or de plus en plus l'école va vers le 1er et abandonne le second. Bien sûr qu'il faut de la littérature, de la musique, du dessin et du sport mais cela devrait constituer un à côté, un équilibre, pas l'essentiel.
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