Attention, je vais poser une question à laquelle je n'ai pas de réponse. Et si elle n'est pas pertinente, j'en serai même rassuré.
Effectivement, le discours parle d'une expérience personnelle, et généralise. Bon, je ne suis pas vraiment contre cet avis, ça se vérifie souvent. Mais la conclusion implicite semble être : c'est l'activité qu'on réserve à un genre particulier.
Moi, j'observe un autre effet : l'effet de groupe (ou de réseau). On cherche à s'identifier, à appartenir à un groupe, pour se construire une identité. Il se trouve que le genre est un caractère important de l'identité, et les enfants jouent souvent entre genre séparés. Les activités qui en découlent sont également séparées, parce qu'un groupe va se concentrer sur une activité. Si un groupe possède un genre majoritaire, alors son activité sera ... genrée.
C'est comme Facebook. Tout le monde y est parce que... tous les autres y sont.
Casser ce déséquilibre demande autre chose qu'une simple application de nos droits. Il faut convaincre, faire, participer, c'est long et lent, parce qu'il faut que tout le monde bouge, en même temps.
J'espère bien qu'on a passé l'époque du refus explicite d'activité pour cause de genre. Mais pour la suite, c'est toute une éducation, des routines à changer. Ça prendra encore 2 ou 3 générations, si on est chanceux. Courage !
[^] # Re: La science, justement
Posté par Glandos . En réponse au lien Dès le plus jeune âge, implicitement, les filles sont exclues du domaine scientifique . Évalué à 3.
Attention, je vais poser une question à laquelle je n'ai pas de réponse. Et si elle n'est pas pertinente, j'en serai même rassuré.
Effectivement, le discours parle d'une expérience personnelle, et généralise. Bon, je ne suis pas vraiment contre cet avis, ça se vérifie souvent. Mais la conclusion implicite semble être : c'est l'activité qu'on réserve à un genre particulier.
Moi, j'observe un autre effet : l'effet de groupe (ou de réseau). On cherche à s'identifier, à appartenir à un groupe, pour se construire une identité. Il se trouve que le genre est un caractère important de l'identité, et les enfants jouent souvent entre genre séparés. Les activités qui en découlent sont également séparées, parce qu'un groupe va se concentrer sur une activité. Si un groupe possède un genre majoritaire, alors son activité sera ... genrée.
C'est comme Facebook. Tout le monde y est parce que... tous les autres y sont.
Casser ce déséquilibre demande autre chose qu'une simple application de nos droits. Il faut convaincre, faire, participer, c'est long et lent, parce qu'il faut que tout le monde bouge, en même temps.
J'espère bien qu'on a passé l'époque du refus explicite d'activité pour cause de genre. Mais pour la suite, c'est toute une éducation, des routines à changer. Ça prendra encore 2 ou 3 générations, si on est chanceux. Courage !