tu prends pour acquis et universel dans tes propos cette idée : apporter quelque chose au libre = uniquement produire du code libre.
Je n'ai pas dit ça. Je connais plein de monde qui présente du libre, qui l'explique etc, sans faire de libre, et c'est très bien, très utile. Mais ils savent aussi expliquer ce qu'ils font, sans tromper leur auditoire, et connaissent aussi leur sujet, ou osent dire qu'ils ne savent pas. Profond respect pour eux.
Ça équivaudrait à dire par exemple que l'initiative des "chaton" de framasoft, qui ne font que réutiliser des logiciels libres, n'apporte rien au libre.
Framasoft est un très bon exemple : ils ne font pas que réutiliser des logiciels libres, il offrent leurs modifs (non légères) de logiciels libres sur https://github.com/framasoft , beaucoup comme framadate sont basé sur d'autres logiciels mais énormément améliorés, d'autres comme PeerTube sont juste financés par eux (par une monnaie qui permet de se nourrir et se loger), et j'ai un profond respect envers Framasoft pour leur capacité à apporter au libre sans essayer de me refourguer autre chose genre une monnaie bizarre au passage, ils ont réussi à trouver un équilibre entre leur idées et leur financement.
Les chatons de Framasoft sont une autre flèche à l'arc, tu noteras que https://chatons.org/ dit "utiliser des logiciels libres", pas que le site des membre est libre alors que ma remarque sur le titre de la dépêche est de mettre "libre" à toutes les sauces comme si leur auteur apportait quelque chose au libre (les modifs ne sont pas libres, les cours non plus, etc). Bref, Framasoft présente objectivement et séparément des idées.
Bonnes remarques pour le slide sur les licences. Je ne suis pas un spécialiste de la question,
Je t'ai fait remarquer une des bases de bases dans le monde du libre : le copyleft contre le copyfree/permissif, éternelle guéguerre. Mais parait que 15 ans que tu es militant pour le logiciel libre, et tu ne connais pas ça, tu ne connais pas que le copyleft perd du terrain depuis 15 ans, euh... Non, rien. Si : foutage de gueule, aucun besoin d'être "spécialiste", juste s’intéresser au libre et pas qu'à sa petite bulle.
Si tu t'inscris, je te rajoute en enseignant à ce projet et je te file les droits, tu pourras le modifier à ta convenance.
Merci mais je sais mettre des slides en ligne, pas besoin d'un intermédiaire bizarre pour juste poser des slides quelque part.
J'ai (tout en anglais certes, mon auditoire est international) quelques slides sur https://mediaarea.net/Events (repo de stockage https://github.com/MediaArea/MediaArea-Events ) et vidéos sur https://www.youtube.com/c/MediaAreaNetOfficial/playlists si apprendre les bases du libre et ce qu'on peut faire avec t’intéressent vraiment. Et oui, tout ceci m'a pris plus de temps que de poser un thème sur un logiciel déjà existant. Et oui, j'ai plus que sur votre site, et tout en accès libre, pas de monétisation tout ça. Et oui il y a déjà plein de ressources sur le net à ce sujet (à commencer par https://fr.wikipedia.org/wiki/Logiciel_libre bien qu'il ne soit pas exempt de critique non plus, par exemple en disant que le logiciel libre ne devrait pas être confondu avec l'open source alors que c'est les mouvements qui sont plutôt différents) donc c'est plus ta mise en forme qui t'importe, mais vaut mieux juste écrire des choses de correct (tu as écrit que ce sont les principales licences libres, quelle est ta source? le militant copyleft du coin? Note sa crédibilité et son honnêteté et élimine le de tes sources).
Mes slides sont sous licence libre (contrairement aux tiens; mais pourquoi donc les "militants du libre" n'aiment pas rendre libre ce qu'ils créent, ou n'y réfléchissent pas?), tu peux les forker et les utiliser à ta guise (suivant les limites posées par la licence, permissive). Pas vraiment de truc sur les "principales licences", mais entre mes liens et https://choosealicense.com/ par exemple tu peux faire l'effort de te renseigner avant d'enseigner.
Ce qui est très lourd, ce sont les gens qui s'auto-proclament "enseignant" avant d'avoir été "étudiant".
Si le projet te plaît globalement [...]
Euh... La, je lâche (j'ai déjà bien trop écrit sur "ça", mais c'est plus à destination des gens qui seraient "accrochés" par une présentation trompeuse), aucune évolution par rapport à la dépêche sur G1 et les remarques sur le "truc", et plus on creuse plus c'est énorme, et à la vue du refus de se poser des questions (toujours pas de site libre malgré l'affichage, il suffit d'un octet pas libre pour le rendre non libre, base du libre, et dire qu'il suffirait de mettre une licence sur les modifs... Mais vaut mieux se plaindre des gens tatillons que de corriger son problème) je serai encore plus méprisant si je continue.
Il faudrait commencer par des bases :
- Ne pas enseigner quand on ne connaît pas.
- Diffuser vos modifs en libre, mêmes mineures, pour montrer votre compréhension et intérêt dans le libre (sinon ce que vous dites n'est pas cohérent avec ce que vous faites)
- Insister sur les licences de ce que vous hébergez (LinuxFr par exemple met en libre par défaut, sans interdire le non libre), à commencer par votre propre contenu (bénévole il parait, donc vous n'avez aucune contrainte externe pour ça)
- Séparer vos idées : une plateforme d'enseignement est indépendant d'une monnaie, la vous mélangez 2 sujets, comme si vous vouliez limiter les personnes pouvant accéder à votre travail.
- Réfléchir sérieusement, pas seulement des préjugés et des fantasmes, vous renseigner, comprendre, la notion de (logiciel) libre pour ensuite objectivement décider de ce que vous voulez en faire.
Pour montrer un minimum de sérieux dans votre démarche, si vous voulez attirer de contributeurs hors de votre petite bulle "anti-système".
[^] # Re: A démontrer
Posté par Zenitram (site web personnel) . En réponse à la dépêche Ğ1formation : une plate-forme libre pour des formations monétarisées en Ğ1. Évalué à -2. Dernière modification le 30 janvier 2021 à 13:03.
Je n'ai pas dit ça. Je connais plein de monde qui présente du libre, qui l'explique etc, sans faire de libre, et c'est très bien, très utile. Mais ils savent aussi expliquer ce qu'ils font, sans tromper leur auditoire, et connaissent aussi leur sujet, ou osent dire qu'ils ne savent pas. Profond respect pour eux.
Framasoft est un très bon exemple : ils ne font pas que réutiliser des logiciels libres, il offrent leurs modifs (non légères) de logiciels libres sur https://github.com/framasoft , beaucoup comme framadate sont basé sur d'autres logiciels mais énormément améliorés, d'autres comme PeerTube sont juste financés par eux (par une monnaie qui permet de se nourrir et se loger), et j'ai un profond respect envers Framasoft pour leur capacité à apporter au libre sans essayer de me refourguer autre chose genre une monnaie bizarre au passage, ils ont réussi à trouver un équilibre entre leur idées et leur financement.
Les chatons de Framasoft sont une autre flèche à l'arc, tu noteras que https://chatons.org/ dit "utiliser des logiciels libres", pas que le site des membre est libre alors que ma remarque sur le titre de la dépêche est de mettre "libre" à toutes les sauces comme si leur auteur apportait quelque chose au libre (les modifs ne sont pas libres, les cours non plus, etc). Bref, Framasoft présente objectivement et séparément des idées.
Je t'ai fait remarquer une des bases de bases dans le monde du libre : le copyleft contre le copyfree/permissif, éternelle guéguerre. Mais parait que 15 ans que tu es militant pour le logiciel libre, et tu ne connais pas ça, tu ne connais pas que le copyleft perd du terrain depuis 15 ans, euh... Non, rien. Si : foutage de gueule, aucun besoin d'être "spécialiste", juste s’intéresser au libre et pas qu'à sa petite bulle.
Merci mais je sais mettre des slides en ligne, pas besoin d'un intermédiaire bizarre pour juste poser des slides quelque part.
J'ai (tout en anglais certes, mon auditoire est international) quelques slides sur https://mediaarea.net/Events (repo de stockage https://github.com/MediaArea/MediaArea-Events ) et vidéos sur https://www.youtube.com/c/MediaAreaNetOfficial/playlists si apprendre les bases du libre et ce qu'on peut faire avec t’intéressent vraiment. Et oui, tout ceci m'a pris plus de temps que de poser un thème sur un logiciel déjà existant. Et oui, j'ai plus que sur votre site, et tout en accès libre, pas de monétisation tout ça. Et oui il y a déjà plein de ressources sur le net à ce sujet (à commencer par https://fr.wikipedia.org/wiki/Logiciel_libre bien qu'il ne soit pas exempt de critique non plus, par exemple en disant que le logiciel libre ne devrait pas être confondu avec l'open source alors que c'est les mouvements qui sont plutôt différents) donc c'est plus ta mise en forme qui t'importe, mais vaut mieux juste écrire des choses de correct (tu as écrit que ce sont les principales licences libres, quelle est ta source? le militant copyleft du coin? Note sa crédibilité et son honnêteté et élimine le de tes sources).
Mes slides sont sous licence libre (contrairement aux tiens; mais pourquoi donc les "militants du libre" n'aiment pas rendre libre ce qu'ils créent, ou n'y réfléchissent pas?), tu peux les forker et les utiliser à ta guise (suivant les limites posées par la licence, permissive). Pas vraiment de truc sur les "principales licences", mais entre mes liens et https://choosealicense.com/ par exemple tu peux faire l'effort de te renseigner avant d'enseigner.
Ce qui est très lourd, ce sont les gens qui s'auto-proclament "enseignant" avant d'avoir été "étudiant".
Euh... La, je lâche (j'ai déjà bien trop écrit sur "ça", mais c'est plus à destination des gens qui seraient "accrochés" par une présentation trompeuse), aucune évolution par rapport à la dépêche sur G1 et les remarques sur le "truc", et plus on creuse plus c'est énorme, et à la vue du refus de se poser des questions (toujours pas de site libre malgré l'affichage, il suffit d'un octet pas libre pour le rendre non libre, base du libre, et dire qu'il suffirait de mettre une licence sur les modifs... Mais vaut mieux se plaindre des gens tatillons que de corriger son problème) je serai encore plus méprisant si je continue.
Il faudrait commencer par des bases :
- Ne pas enseigner quand on ne connaît pas.
- Diffuser vos modifs en libre, mêmes mineures, pour montrer votre compréhension et intérêt dans le libre (sinon ce que vous dites n'est pas cohérent avec ce que vous faites)
- Insister sur les licences de ce que vous hébergez (LinuxFr par exemple met en libre par défaut, sans interdire le non libre), à commencer par votre propre contenu (bénévole il parait, donc vous n'avez aucune contrainte externe pour ça)
- Séparer vos idées : une plateforme d'enseignement est indépendant d'une monnaie, la vous mélangez 2 sujets, comme si vous vouliez limiter les personnes pouvant accéder à votre travail.
- Réfléchir sérieusement, pas seulement des préjugés et des fantasmes, vous renseigner, comprendre, la notion de (logiciel) libre pour ensuite objectivement décider de ce que vous voulez en faire.
Pour montrer un minimum de sérieux dans votre démarche, si vous voulez attirer de contributeurs hors de votre petite bulle "anti-système".