Mais il faut aussi prendre en compte les couloirs avec 200 élèves entassés pendant quelques minutes durant les inter-cours.
Et tout ces ados incapables de ne pas se rouler des gadins à longueur de journée, dans les couloirs (sans masque bien sûr) ou dans la cours.
Et tout ceux qui oublient de le mettre, ou le retirent juste deux minutes, etc.
Et cinq minutes d'inter-cours permettent-ils de ventiler et renouveler complètement l'air ?
Et quid des tables qui ne peuvent pas être nettoyées entre chaque cours ?
Et même dans le meilleurs des cas, un prof malade asymptomatique malade va contaminer un élève par heure de cours, ça fait 18 élèves en une semaine, tous majoritairement asymptomatiques parce que ce sont des ados, et statistiquement ils sont asymptomatiques. Le prof l'étant aussi dans notre cas, personne n'est cas contact et personne ne s'affole.
Exercice : en combien de temps un lycée de 1000 élèves, 100 enseignants et 100 personnels non enseignants, atteint-il l'immunité collective à 60%, si on part d'un unique enseignant asymptomatique contagieux ?
# La salle de classe
Posté par Yth (Mastodon) . En réponse au lien scénarii de propagation du virus sars-2. Évalué à 2.
C'est marrant l'exemple de la salle de classe.
Mais il faut aussi prendre en compte les couloirs avec 200 élèves entassés pendant quelques minutes durant les inter-cours.
Et tout ces ados incapables de ne pas se rouler des gadins à longueur de journée, dans les couloirs (sans masque bien sûr) ou dans la cours.
Et tout ceux qui oublient de le mettre, ou le retirent juste deux minutes, etc.
Et cinq minutes d'inter-cours permettent-ils de ventiler et renouveler complètement l'air ?
Et quid des tables qui ne peuvent pas être nettoyées entre chaque cours ?
Et même dans le meilleurs des cas, un prof malade asymptomatique malade va contaminer un élève par heure de cours, ça fait 18 élèves en une semaine, tous majoritairement asymptomatiques parce que ce sont des ados, et statistiquement ils sont asymptomatiques. Le prof l'étant aussi dans notre cas, personne n'est cas contact et personne ne s'affole.
Exercice : en combien de temps un lycée de 1000 élèves, 100 enseignants et 100 personnels non enseignants, atteint-il l'immunité collective à 60%, si on part d'un unique enseignant asymptomatique contagieux ?