Perso, j'ai eu des cours d'informatique dédiés bien avant ce choix -certes, en classes préparatoires-, à une époque où le langage python n'existait pas et le prof inventé pour l'occasion nous produisait des cours tellement peu intéressants que j'ai pris sa place de temps en temps pour expliquer ce que je comprenais (ce qui veut dire pas grand chose, avec un regard en arrière).
Le Pascal était à la mode. La limitation mémoire également.
Là ou je veux en venir c'est que ce n'est pas le langage qui va faire l'objet d'intérêt. Certes, python va "faciliter" les choses par rapport à pascal. Mais ne mènera pas aux mêmes soucis.
Mon apprentissage de l'informatique, c'est par exemple :
les tours de Hanoi pour la récursivité (voir Hanoimania, pour le lecteur intéressé),
le voyageur de commerce pour la complexité...
Déjà, avec ces deux problèmes classiques, il y a de quoi meubler pas mal de temps.
[^] # Re: Que la déesse Athena soit louée ...
Posté par _kaos_ . En réponse à la dépêche Apprentissage de la programmation dans les lycées (SNT/NSI) — la création d’exercices. Évalué à 2.
Salut,
Perso, j'ai eu des cours d'informatique dédiés bien avant ce choix -certes, en classes préparatoires-, à une époque où le langage python n'existait pas et le prof inventé pour l'occasion nous produisait des cours tellement peu intéressants que j'ai pris sa place de temps en temps pour expliquer ce que je comprenais (ce qui veut dire pas grand chose, avec un regard en arrière).
Le Pascal était à la mode. La limitation mémoire également.
Là ou je veux en venir c'est que ce n'est pas le langage qui va faire l'objet d'intérêt. Certes,
pythonva "faciliter" les choses par rapport àpascal. Mais ne mènera pas aux mêmes soucis.Mon apprentissage de l'informatique, c'est par exemple :
Déjà, avec ces deux problèmes classiques, il y a de quoi meubler pas mal de temps.
Matricule 23415