Re: Ah ben ça tombe bien !

Ca m'est marrant, quand on exécute le main, on vois une petite fenêtre dans le navigateur comme si on exécutait le programme python localement.

Bon travail!

Merci, mais je n'ai aucun mérite. C'est parce que le programme tourne dans Repl.it, une application web qui permet de disposer, sans rien avoir à installer, d'un environnement de développement pour pas mal de langages, juste en utilisant un navigateur web. Les logs proviennent de cette appli.

Mais ça fait quoi exactement?

Comme indiqué dans le commentaire plus haut, noyé dans les logs, il y a une URL (elle change à chaque fois) qui, lorsqu'on l'ouvre, propose une interface permettant de faire varier la valeur des différents paramètres de la fonction gaussienne et de voir leur influence sur le graphique.

Avec le programme d'origine, on est obligé de modifier ces valeurs directement dans le programme, ce qui n'est pas très pratique. On peut également modifier le programme pour passer les valeurs de ces paramètres via des arguments de la ligne de commande, ou encore en permettant leur saisie à coup de input(). Seule cette dernière option est présentée dans le guide faisant l'objet de ce journal mais, hormis sa présentation et un exemple de mise en œuvre, elle n'est pas exploitée par ailleurs.

Une autre solution serait de doter le programme d'une GUI. Malgré les indéniables avantages d'une telle interface, une telle option n'est même pas évoquée dans ce guide. Probablement, mais ce n'est qu'une supposition, parce que l'effort nécessité par la mise en œuvre et l'apprentissage d'un des nombreux frameworks existants est disproportionné par rapport aux bénéfices qu'on en retirerait dans le cadre de leur utilisation dans des programmes tels que ceux présentés dans ce guide.

Ces frameworks sont complexes parce qu'ils proposent des fonctionnalités évoluées. Le toolkit Atlas est destiné à être utilisé dans les cas on l'on n'a besoin que de fonctionnalités basiques. Et c'est aussi pour cela que l'utilisation du toolkit Atlas ne nécessite que des connaissances basiques, faciles à acquérir, en technologies web.

J'ai dernièrement fait l'acquisition d'un kit électronique d'apprentissage destiné à être utilisé avec un Raspberry Pi. Il y avait un tutoriel fournit avec ce kit proposant, à titre d'exemple, un programme Python destiné à piloter une LED RGB. Ce programme faisait afficher des couleurs aléatoires par la LED. Là aussi, aucune interactivité. Alors, à l'instar de ce que j'ai fait ici, j'ai modifié le programme pour lui ajouter une GUI, à l'aide du toolkit Atlas, programme que l'on peut voir à l'œuvre ici.

Beaucoup de tutoriels gagneraient en attractivité en proposant des exercices et des exemples de programmes avec un minimum d'interactivité, à l'heure où tout le monde est habitué à manipuler des interfaces graphiques avec leurs smartphones. Et l'un des buts du toolkit Atlas est justement de pouvoir facilement modifier un programme pour le rendre interactif par l'ajout d'une GUI.

Zelbinium: pour la génération qui crée, pas celle qui scrolle...