Avoir accès à la ressource ne signifie pas savoir l'utiliser et n'implique pas de finir par l'apprendre. Les gens ne sont pas éduqués parce qu'ils ont accès aux bibliothèques, mais parce que quelqu'un leur a appris à lire. À la suite de quoi ils ont les compétences pour utiliser les ressources des biblio. L'open-access ne transforme personne en docteur, si tu n'as pas appris les sciences au préalable, les articles en libre accès resteront du charabia. Et globalement, ce n'est pas le fils ou la fille d'ouvrier qui va se lancer dans des études de sciences (autocensure, méconnaissance des cursus). Donc c'est bien mignon de penser que le libre éduque, mais il y a un investissement initial à réaliser avant de pouvoir profiter de cette ressource, et cet investissement, c'est l'éducation.
[^] # Re: mmh
Posté par aurelienpierre . En réponse au journal Faut-il continuer à enrichir Wikipedia si ça profite à Google ?. Évalué à 0.
Avoir accès à la ressource ne signifie pas savoir l'utiliser et n'implique pas de finir par l'apprendre. Les gens ne sont pas éduqués parce qu'ils ont accès aux bibliothèques, mais parce que quelqu'un leur a appris à lire. À la suite de quoi ils ont les compétences pour utiliser les ressources des biblio. L'open-access ne transforme personne en docteur, si tu n'as pas appris les sciences au préalable, les articles en libre accès resteront du charabia. Et globalement, ce n'est pas le fils ou la fille d'ouvrier qui va se lancer dans des études de sciences (autocensure, méconnaissance des cursus). Donc c'est bien mignon de penser que le libre éduque, mais il y a un investissement initial à réaliser avant de pouvoir profiter de cette ressource, et cet investissement, c'est l'éducation.
C'est toi qui inverse la cause et la conséquence.