Des études (dès 1922-24 en Angleterre et par exemple aussi en 1995-98 en Croatie, Slovénie, Autriche) menées sur des échantillons comparatifs d'élèves ont montré que les élèves qui avaient d'abord étudié l'espéranto, puis une langue étrangère, atteignaient un meilleur niveau dans cette langue que le groupe témoin qui, pendant la même durée, n'avait étudié que cette langue étrangère. Cela provient des aspects propres de l'espéranto tels que sa logique et son caractère analytique qui préparent efficacement les élèves à aborder un système linguistique qui leur est étranger.
Apprendre l’espéranto puis la langue cible va plus (ou tout aussi) vite que d’apprendre directement la langue cible. Ça ce n’est pas vrai pour n’importe quelle langue.
[^] # Re: Pas si internationale
Posté par MCMic (site web personnel) . En réponse à la dépêche État de l’espéranto sous GNU/Linux. Évalué à 3.
Tout à fait, mais pas au point de l’espéranto :
Apprendre l’espéranto puis la langue cible va plus (ou tout aussi) vite que d’apprendre directement la langue cible. Ça ce n’est pas vrai pour n’importe quelle langue.