Merci pour votre réponse. Même si je ne suis pas bien sûr de bien comprendre tout, votre usage de moodle à l'air intéressant.
L'idée de savoir en temps réel comment progresse un étudiant dans un exercice me paraît excellente. En revanche, je n'arrive pas à me figurer comment vous procédez pour les comptes-rendus de TP. Est-ce que les étudiants rédigent directement sur moodle pendant le TP ? Ou ensuite ils collaborent à distance via moodle ?
[^] # Re: Moodle
Posté par ǝpɐןƃu∀ nǝıɥʇʇɐW-ǝɹɹǝıԀ (site web personnel) . En réponse au journal MoodleBox : un petit projet pour du BYOD en classe. Évalué à 2.
Merci pour votre réponse. Même si je ne suis pas bien sûr de bien comprendre tout, votre usage de moodle à l'air intéressant.
L'idée de savoir en temps réel comment progresse un étudiant dans un exercice me paraît excellente. En revanche, je n'arrive pas à me figurer comment vous procédez pour les comptes-rendus de TP. Est-ce que les étudiants rédigent directement sur moodle pendant le TP ? Ou ensuite ils collaborent à distance via moodle ?
« IRAFURORBREVISESTANIMUMREGEQUINISIPARETIMPERAT » — Odes — Horace