L'idée est de signaler ce est en bon, pas de signaler tous les détails.
Dans l'article indiqué, la petite apprend à tracer les lettres. Donc on lui signal quelle sont les bonnes.
Pour des exercices il suffit de cocher ceux qui sont bons. Éventuellement d'indiquer de manière particulière ceux qui sont résolus de manière brillante, ou des parties astucieuses.
Pour une dictée je sais qu'il y a des méthodes relativement satisfaisantes, mais je ne connais pas ce domaine donc aucune idée de comment on fait.
Le principe est le « renforcement positif ».
C'est efficace pour développer les aptitudes de chacun (paraît-il, je ne ressors ici que de la connaissance, pas de l'expérience).
L'inconvénient est que les lacunes ont tendance à ne pas être améliorées, ou peu (par exemple une personne qui est peu douée pour les langues restera peu douée, ce n'est pas un truc magique). Mais les autres méthodes ne fonctionnent pas mieux. Donc on n'a pas vraiment d'inconvénients, alors que les avantages sont : meilleure progression sur les points positifs, plus grand confort intellectuel, meilleure « construction » de l'individu.
[^] # Re: Scores
Posté par Kerro . En réponse au journal Un jeu pour enfants : Les Jeux d'églantine. Évalué à 2.
L'idée est de signaler ce est en bon, pas de signaler tous les détails.
Dans l'article indiqué, la petite apprend à tracer les lettres. Donc on lui signal quelle sont les bonnes.
Pour des exercices il suffit de cocher ceux qui sont bons. Éventuellement d'indiquer de manière particulière ceux qui sont résolus de manière brillante, ou des parties astucieuses.
Pour une dictée je sais qu'il y a des méthodes relativement satisfaisantes, mais je ne connais pas ce domaine donc aucune idée de comment on fait.
Le principe est le « renforcement positif ».
C'est efficace pour développer les aptitudes de chacun (paraît-il, je ne ressors ici que de la connaissance, pas de l'expérience).
L'inconvénient est que les lacunes ont tendance à ne pas être améliorées, ou peu (par exemple une personne qui est peu douée pour les langues restera peu douée, ce n'est pas un truc magique). Mais les autres méthodes ne fonctionnent pas mieux. Donc on n'a pas vraiment d'inconvénients, alors que les avantages sont : meilleure progression sur les points positifs, plus grand confort intellectuel, meilleure « construction » de l'individu.