c'est C1 l'équivalent de lu, écrit, parlé ? C2 ce serait bilingue ? (ayant appris l'anglais avec des profs français jusque la terminale, je ne vois pas comment je réussirais à prétendre être bilingue un jour... même si prépa + école, c'était des anglais de souche, difficile de rattraper 7 ans d'enseignement à l'écriture et la grammaire de la langue...).
En gros, au Fosdem j'échange sans trop de difficultés et même si je dois rester un peu plus attentif que si c'était en français, je réussis à bien suivre les confs'.
Bizarrement, en espagnol où j'ai eu un prof' excellent, j'ai beaucoup moins de difficulté à m'exprimer (bon, la palabra viva était un tout petit mieux comme bouquin que le mot et l'idée en même temps...).
Des trucs comme le TOEFL (où j'ai eu 650 de mémoire) ou le TOIC n'évaluent pas la capacité à s'exprimer iirc. Je voyais bien la différence entre mes capacités et celle des 4 bilingues de mon groupe d'anglais... (eux avaient généralement plus de 670 au TOEFL...). Cela s'améliore avec la lecture en anglais (Stephen King, LOTR, Larry Niven/Jerry Pournelle...) et les séries en anglais (mieux vaut flinguer les sous-titres français qui dérangent l'attention), mais le déclic est surtout lorsqu'on commence enfin à réfléchir en anglais.
[^] # Re: HS langues
Posté par BAud (site web personnel) . En réponse au journal Qui fait des trucs "cools" en France et en Europe?. Évalué à 2.
c'est C1 l'équivalent de lu, écrit, parlé ? C2 ce serait bilingue ? (ayant appris l'anglais avec des profs français jusque la terminale, je ne vois pas comment je réussirais à prétendre être bilingue un jour... même si prépa + école, c'était des anglais de souche, difficile de rattraper 7 ans d'enseignement à l'écriture et la grammaire de la langue...).
En gros, au Fosdem j'échange sans trop de difficultés et même si je dois rester un peu plus attentif que si c'était en français, je réussis à bien suivre les confs'.
Bizarrement, en espagnol où j'ai eu un prof' excellent, j'ai beaucoup moins de difficulté à m'exprimer (bon, la palabra viva était un tout petit mieux comme bouquin que le mot et l'idée en même temps...).
Des trucs comme le TOEFL (où j'ai eu 650 de mémoire) ou le TOIC n'évaluent pas la capacité à s'exprimer iirc. Je voyais bien la différence entre mes capacités et celle des 4 bilingues de mon groupe d'anglais... (eux avaient généralement plus de 670 au TOEFL...). Cela s'améliore avec la lecture en anglais (Stephen King, LOTR, Larry Niven/Jerry Pournelle...) et les séries en anglais (mieux vaut flinguer les sous-titres français qui dérangent l'attention), mais le déclic est surtout lorsqu'on commence enfin à réfléchir en anglais.