Tu as des preuves que la qualité de ton écriture manuscrite a atteint un summum à la fin de tes cours d’écriture puis qu’elle s’est amoindrie ensuite durant la pratique appliquée de ces cours, puis au fur et à mesure de ta vie ? Ou bien qu’elle a ne serait-ce que stagné ?
Je pense aussi qu’il ne faut pas parler de « prise de note » pour parler de l’exercice qui se pratique au collège ou au lycée qui consiste à écrire ce qui est dicté ou écrit au tableau. On ne m’a demandé de « prendre des notes » qu’à partir de la faculté...
Je pense que c’est une connerie sans nom... au lieu de dire aux élèves : « Vous serez interrogé sur n’importe quoi de ce que je vais vous raconter pendant une heure, vous pouvez bien entendu prendre des notes » on passe le contrat avec eux qu’on s’astreindra à se limiter à un verbatim officiel, que l’on pourra bien sûr photocopier entre élèves...
Qu’on fasse cela en école primaire jusqu’au CE2 ça me semble logique. Qu’on persiste dans cette méthode jusqu’au lycée c’est, à mon humble avis, une erreur monumentale...
[^] # Re: Jamais content
Posté par Marotte ⛧ . En réponse au journal La liberté s'amenuise pour les écoliers. Évalué à 3. Dernière modification le 14 août 2015 à 23:08.
Qu’en sais-tu ?
Tu as des preuves que la qualité de ton écriture manuscrite a atteint un summum à la fin de tes cours d’écriture puis qu’elle s’est amoindrie ensuite durant la pratique appliquée de ces cours, puis au fur et à mesure de ta vie ? Ou bien qu’elle a ne serait-ce que stagné ?
Je pense aussi qu’il ne faut pas parler de « prise de note » pour parler de l’exercice qui se pratique au collège ou au lycée qui consiste à écrire ce qui est dicté ou écrit au tableau. On ne m’a demandé de « prendre des notes » qu’à partir de la faculté...
Je pense que c’est une connerie sans nom... au lieu de dire aux élèves : « Vous serez interrogé sur n’importe quoi de ce que je vais vous raconter pendant une heure, vous pouvez bien entendu prendre des notes » on passe le contrat avec eux qu’on s’astreindra à se limiter à un verbatim officiel, que l’on pourra bien sûr photocopier entre élèves...
Qu’on fasse cela en école primaire jusqu’au CE2 ça me semble logique. Qu’on persiste dans cette méthode jusqu’au lycée c’est, à mon humble avis, une erreur monumentale...