Oui.
En témoignent de récentes conversations que j'ai eu avec mes collègues.
Et la tonalité générale des commentaires de ce site, qui montrent un au mieux de la méconnaissance, au pire un mépris affiché de tout ce qui n'est pas sciences dites dures et ingénierie: les sciences humaines, sciences sociales et philosophie, ce n'est pas utile. Pas étonnant ensuite que le niveau de réflexion soit aussi bas alors que les actes sont aussi lourds de conséquence.
Je crois aussi que cette dévalorisation vient de loin: au lycée, quatre heure de philo plus d'histoire, plus de littérature en terminale. C'est peu pour prendre du recul, surtout à cet âge.
Par ailleurs, toute la formation scientifique et technique est orientée vers le but ultime de l'application. Aujourd'hui tout doit rapporter de l'argent (mais pas forcément être utile à la société), y compris dans les labos de recherche publique.
[^] # Re: Paradoxe de la bêtise
Posté par paralax . En réponse au journal [Charlie] robot war. Évalué à 1.
Oui.
En témoignent de récentes conversations que j'ai eu avec mes collègues.
Et la tonalité générale des commentaires de ce site, qui montrent un au mieux de la méconnaissance, au pire un mépris affiché de tout ce qui n'est pas sciences dites dures et ingénierie: les sciences humaines, sciences sociales et philosophie, ce n'est pas utile. Pas étonnant ensuite que le niveau de réflexion soit aussi bas alors que les actes sont aussi lourds de conséquence.
Je crois aussi que cette dévalorisation vient de loin: au lycée, quatre heure de philo plus d'histoire, plus de littérature en terminale. C'est peu pour prendre du recul, surtout à cet âge.
Par ailleurs, toute la formation scientifique et technique est orientée vers le but ultime de l'application. Aujourd'hui tout doit rapporter de l'argent (mais pas forcément être utile à la société), y compris dans les labos de recherche publique.