L'éducation gagnerait, à mon avis, beaucoup à être plus flexible : il ne faudrait pas seulement quelques initiatives isolées comme l'école 42, mais autant d'initiatives différentes que de méthodes pédagogiques, pour que tout le monde puisse s'y retrouver et échanger ses expériences. J'imagine une situation, où tous ces différents grades artificiels, bac, diplômes, etc. ne viendraient pas imposer une seule façon de progresser dans l'éducation, un chemin à choix limité et rigide, et je me dis que ce serait une sacré libération pour l'imagination. Difficile peut-être à mettre en place, mais personnellement j'en doute. Je ne pense pas que cet acharnement à vouloir donner soi-disant des bases communes choisies pour tous privilégie beaucoup l'innovation et la créativité.
Dès le collège et le lycée, les matières sont totalement dépouillées de toute diversité : par exemple la même Histoire pour tout le monde, du coup aucune chance que lorsqu'ils rencontrent d'autres personnes ils puissent avoir des échanges productifs d'expériences et connaissances différentes, ce qui n'encourage pas à s'intéresser vraiment aux choses et conduit à la paresse et au désintéressement.
[^] # Re: un peu de concret
Posté par anaseto . En réponse au journal François Hollande visite 42, non mais allô quoi.... Évalué à 7.
L'éducation gagnerait, à mon avis, beaucoup à être plus flexible : il ne faudrait pas seulement quelques initiatives isolées comme l'école 42, mais autant d'initiatives différentes que de méthodes pédagogiques, pour que tout le monde puisse s'y retrouver et échanger ses expériences. J'imagine une situation, où tous ces différents grades artificiels, bac, diplômes, etc. ne viendraient pas imposer une seule façon de progresser dans l'éducation, un chemin à choix limité et rigide, et je me dis que ce serait une sacré libération pour l'imagination. Difficile peut-être à mettre en place, mais personnellement j'en doute. Je ne pense pas que cet acharnement à vouloir donner soi-disant des bases communes choisies pour tous privilégie beaucoup l'innovation et la créativité.
Dès le collège et le lycée, les matières sont totalement dépouillées de toute diversité : par exemple la même Histoire pour tout le monde, du coup aucune chance que lorsqu'ils rencontrent d'autres personnes ils puissent avoir des échanges productifs d'expériences et connaissances différentes, ce qui n'encourage pas à s'intéresser vraiment aux choses et conduit à la paresse et au désintéressement.