Sauf que l'argument n'est pas que le genre des mots génèrent le sexisme, mais que le genre des mots l'entretient.
Si tu veux une approche temporelle, tu as quelque chose du genre:
Pays qui a des mots avec genre:
Étape 1: sexisme -> les femmes sont moins capable d'être professeur
Étape 2: cet a priori a des conséquence, le mot professeur est donc au masculin
Étape 3: le mot professeur au masculin (élément A) participe, avec les autres éléments (éléments B,C et D), à l'a priori
Étape 4: on veut faire disparaître l'a priori: on doit éliminer les éléments A, B, C et D
Pays qui n'a pas de genre:
Étape 1: sexisme -> les femmes sont moins capable d'être professeur
Étape 2: cet a priori a des conséquences
Étape 3: Certains éléments (éléments B,C et D) participent à l'a priori
Étape 4: on veut faire disparaitre l'a priori: on doit éliminer les éléments B, C et D
Dans les deux pays, le sexisme est donc, avant l'étape 4, exactement le même.
Ton observation ne prouve donc pas du tout que l'argument de base est mauvais.
L'influence du langage sur les représentations mentales et donc les a priori est étudié depuis longtemps et est considéré dans certains domaines comme établi. Par exemple, l'étude des éléments de langage en marketing ou en politique. La publicité est aussi un exemple de l'impact qu'à la représentation (et le fait que la publicité a réellement un impact a été montré). Du coup, c'est tiré par les cheveux de prétendre que tout les éléments de description d'un truc puisse influencer la personne, sauf le genre, dans une société où le genre est fortement lié à des préjugés.
[^] # Re: sexisme
Posté par j-c_32 . En réponse au journal Liste des maires féminines des plus grandes villes du monde d'après Wikidata.. Évalué à -2.
Sauf que l'argument n'est pas que le genre des mots génèrent le sexisme, mais que le genre des mots l'entretient.
Si tu veux une approche temporelle, tu as quelque chose du genre:
Pays qui a des mots avec genre:
Étape 1: sexisme -> les femmes sont moins capable d'être professeur
Étape 2: cet a priori a des conséquence, le mot professeur est donc au masculin
Étape 3: le mot professeur au masculin (élément A) participe, avec les autres éléments (éléments B,C et D), à l'a priori
Étape 4: on veut faire disparaître l'a priori: on doit éliminer les éléments A, B, C et D
Pays qui n'a pas de genre:
Étape 1: sexisme -> les femmes sont moins capable d'être professeur
Étape 2: cet a priori a des conséquences
Étape 3: Certains éléments (éléments B,C et D) participent à l'a priori
Étape 4: on veut faire disparaitre l'a priori: on doit éliminer les éléments B, C et D
Dans les deux pays, le sexisme est donc, avant l'étape 4, exactement le même.
Ton observation ne prouve donc pas du tout que l'argument de base est mauvais.
L'influence du langage sur les représentations mentales et donc les a priori est étudié depuis longtemps et est considéré dans certains domaines comme établi. Par exemple, l'étude des éléments de langage en marketing ou en politique. La publicité est aussi un exemple de l'impact qu'à la représentation (et le fait que la publicité a réellement un impact a été montré). Du coup, c'est tiré par les cheveux de prétendre que tout les éléments de description d'un truc puisse influencer la personne, sauf le genre, dans une société où le genre est fortement lié à des préjugés.