Je dois avouer qu'il y a une chose qui me choque dans ce que tu nous annonce. D'un coté, tu es conscient que tu as du mal à te motiver lorsque la charge de travail devient conséquente, et d'un autre coté, tu as choisi de faire une école d'ingé « pour être tranquille, car le diplôme a de la valeur ». Il y a une chose qui est sûre, c'est que si tu le veux ce diplôme, quel que soit le tarif de ton école, on ne va pas te le donner. Tu vas devoir le mériter ! Et question charge de travail, là tu es encore dans une période relativement tranquille (j'ai d'assez mauvais souvenirs de ma seconde année, des nuits très chargées et très courtes).
Je ne sais pas vers quoi tu souhaites t'orienter à la suite de tes études. Il y a en effet pas mal de domaines dans lesquels des connaissances avancées en maths ou en physiques ne te serviront pas à grand chose. Du coup, il faut un peu voir les maths et la physique comme un chemin de croix, un passage obligatoire qui permettra de rassurer des futurs employeurs sur ta capacité à te fader des tâches compliquées et/ou pas directement liées à ton métier « d'informaticien ». C'est aussi ça un diplôme d'ingé.
Mais il y a bien entendu des domaines ou de telles connaissances te seront utiles. Pour ma part, je voulais faire du développement, mais pas de l'informatique de gestion. Je me suis donc orienté vers des domaines avec des composantes scientifiques. Et là, les matrices et les équations aux dérivées partielles (pour ne citer que ça), ça sert. Elles peuvent également te servir dans des domaines moins scientifiques (j'ai un vague souvenir d'avoir intégré des notions de décroissance radioactive dans l'algo de ranking d'un moteur de recherche). Et au pire des cas, ça sert à ne pas être ridicule lorsque le prof te demande de faire une règle de trois et que tu en chie (dédicace à mes anciens étudiants).
Aujourd'hui, voilà ce que tu dois faire.
Vas voir tes profs et explique leur tes états d'âmes. T'es pas le premier étudiant à se poser des questions sur son orientation en cours de route, et ils savent quoi faire (il n'y a aucune honte à prendre conscience de ça durant le premier semestre, après, ça devient plus problématique).
Réduis ton absentéisme au minimum. Pour un prof, il n'y a rien de plus pénible d'un étudiant qui ne vient pas en cours, se plante, et demande un peu de clémence/une seconde chance.
Réfléchis au domaine vers lequel tu veux t'orienter (les personnes citées au premier point pourront également t'être utiles). Ça peut aider à faire passer une pilule dans des matières « moins essentielles » (qu'il ne faut pas négliger pour autant).
[^] # Re: Quelques remarques en vrac
Posté par cfx . En réponse au message Changer de formation en informatique en cours d’année?. Évalué à 2.
Je dois avouer qu'il y a une chose qui me choque dans ce que tu nous annonce. D'un coté, tu es conscient que tu as du mal à te motiver lorsque la charge de travail devient conséquente, et d'un autre coté, tu as choisi de faire une école d'ingé « pour être tranquille, car le diplôme a de la valeur ». Il y a une chose qui est sûre, c'est que si tu le veux ce diplôme, quel que soit le tarif de ton école, on ne va pas te le donner. Tu vas devoir le mériter ! Et question charge de travail, là tu es encore dans une période relativement tranquille (j'ai d'assez mauvais souvenirs de ma seconde année, des nuits très chargées et très courtes).
Je ne sais pas vers quoi tu souhaites t'orienter à la suite de tes études. Il y a en effet pas mal de domaines dans lesquels des connaissances avancées en maths ou en physiques ne te serviront pas à grand chose. Du coup, il faut un peu voir les maths et la physique comme un chemin de croix, un passage obligatoire qui permettra de rassurer des futurs employeurs sur ta capacité à te fader des tâches compliquées et/ou pas directement liées à ton métier « d'informaticien ». C'est aussi ça un diplôme d'ingé.
Mais il y a bien entendu des domaines ou de telles connaissances te seront utiles. Pour ma part, je voulais faire du développement, mais pas de l'informatique de gestion. Je me suis donc orienté vers des domaines avec des composantes scientifiques. Et là, les matrices et les équations aux dérivées partielles (pour ne citer que ça), ça sert. Elles peuvent également te servir dans des domaines moins scientifiques (j'ai un vague souvenir d'avoir intégré des notions de décroissance radioactive dans l'algo de ranking d'un moteur de recherche). Et au pire des cas, ça sert à ne pas être ridicule lorsque le prof te demande de faire une règle de trois et que tu en chie (dédicace à mes anciens étudiants).
Aujourd'hui, voilà ce que tu dois faire.