Tout a fait. De plus, le fait de dire a l'oral "c'est du dessin" ou "c'est des maths" change complètement la manière dont on doit résoudre l'exercice, les outils a disposition des élèves n'étant pas les mêmes. Bref, la consigne a changé et il est normal que les élèves s'adaptent a cette consigne.
Un peu comme résoudre Pythagore de manière graphique ou de manière algébrique, l'exercice est complètement différent.
[^] # Re: Encore la théorie du genre...
Posté par flagos . En réponse à la dépêche Les femmes dans l'informatique. Évalué à 2.
Tout a fait. De plus, le fait de dire a l'oral "c'est du dessin" ou "c'est des maths" change complètement la manière dont on doit résoudre l'exercice, les outils a disposition des élèves n'étant pas les mêmes. Bref, la consigne a changé et il est normal que les élèves s'adaptent a cette consigne.
Un peu comme résoudre Pythagore de manière graphique ou de manière algébrique, l'exercice est complètement différent.