Lors des débats sur l'amendement "priorité au libre" dans le projet de loi refondation de l'École, Isabelle Attard avait fait une très bonne intervention en séance pour défendre ce texte.
Elle avait simplement dit que traiter sur un pied d'égalité libre et propriétaire n'était plus tenable. Parler de neutralité dans ce contexte est un doux sophisme. Etre neutre, c'est privilégier le privateur. Les lobbyistes l'ont bien compris, ce sont les premiers à défendre cette pseudo équité qui leur convient tout à fait...
C'est à l'État d'impulser une politique volontariste pour juste rétablir l'équité et, oui, favoriser l'emploi local, la maîtrise des ses technologies...etc.
[^] # Re: le libre à l'école, oui, mais par quel biais ?
Posté par rboulle . En réponse à la dépêche Des Inspecteurs Généraux de l'Éducation Nationale en table ronde chez Microsoft. Évalué à 3.
Oui c'est exactement ça.
Lors des débats sur l'amendement "priorité au libre" dans le projet de loi refondation de l'École, Isabelle Attard avait fait une très bonne intervention en séance pour défendre ce texte.
Elle avait simplement dit que traiter sur un pied d'égalité libre et propriétaire n'était plus tenable. Parler de neutralité dans ce contexte est un doux sophisme. Etre neutre, c'est privilégier le privateur. Les lobbyistes l'ont bien compris, ce sont les premiers à défendre cette pseudo équité qui leur convient tout à fait...
C'est à l'État d'impulser une politique volontariste pour juste rétablir l'équité et, oui, favoriser l'emploi local, la maîtrise des ses technologies...etc.