「ナナメの関係」をテコにして「学びは高きに流れる」体制を築く

概要

高校教育と大学教育を内容面で接続するためには、双方の教員間の信頼関係が重要です。
2006年度に設置された「高大連携推進ワーキンググループ」は、高校側5名、大学側8名(うち2名は高校教育の経験がある接続コーディネーター)の13名で構成されています。年3〜4回の会議を少人数で開催しているため、高大教員が対等な関係で意見交換を行い、本音で語り合える関係が築かれています。
2008年度からは、同ワーキンググループでの信頼関係を土台として「大分県高大連携シンポジウム」を年1回開催しています。毎回テーマを定めたシンポジウムには、本学教員や学生に加え、大分県内の高校教員や一般参加者など、約100人が集まります。シンポジウムの内容は報告書として毎年公刊しています。

高大連携推進ワーキンググループ会議

取り上げた議題(抜粋)
・ 高大連携の目的・意義および高大連携組織のあり方について
・ 高校及び大学の入試関係事項の現状について
・ 大分大学の出前講義および高校生の大学訪問の実施要領について
・ 入学前教育、大学入学者に求められる能力について
・ 高校の調査書と推薦入試について

詳細はこちら

シンポジウムの開催状況

回 年度 テーマ ポスター 実施報告

1 2008(H20) 大分県における高大連携の新たな展開

2 2009(H21) 相互理解にもとづく高大連携の推進

3 2010(H22) 高校教育と大学初年次教育の実質的接続をいかに進めるか

4 2011(H23) 同上(続)

5 2012(H24) キャリア教育から見た高大連携

6 2013(H25) 高校・大学のキャリア教育は社会とつながっているか

7 2014(H26) 高校・大学の接続と主体的な学び

8 2016(H28) 高等学校「地理総合(仮称)」必履修化による地理教育への
期待と現場における課題

9 2018(H30) グローバル社会で求められる能力
〜高等学校、大学でどのようにその能力を身に付けるのか

10 2019(R01) 「探究の時間」を探究する

11 2021(R03) 高大連携による数学教育

12 2022(R04) 高大連携による理系女子育成

13 2023(R05) 高校と大学をつなぐこれからの情報教育