坪田 康

MISC

• 日本語から台湾華語への翻訳における構造的誤訳の分析-背景分析による誤訳抑制の可能性-

  坪田康, HUANG Han-Chun

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 125(392(TL2025 42-54)) 2026年
• 生成AIを活用した省察的記録の共有と可視化に関する一考察-匿名化・プロット生成・映像化の観点から-

  坪田康, 野中陽一朗

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 125(113(TL2025 1-8)) 2025年
• GenAIによる画像生成を活用した英語スピーキング指導用ペアワーク活動の設計

  坪田康

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 125(113(TL2025 1-8)) 2025年
• 大規模言語モデルによる日本語ゼロ代名詞(ガ格)解析の誤り傾向分析-BCCWJ-DepParaPASとChatGPTを用いた文書レベル評価-

  坪田康

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 125(290(TL2025 34-41)) 2025年
• 内省記録と生成AIを活用した英語プレゼンテーションのフィードバック支援

  坪田康, HUANG Han-Chun, TSAI Yi-Lin

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 124(417(TL2024 30-48)) 2025年
• 地域課題解決へと向かう教育者を育てる教育心理学者の七転八起

  富田 英司, 野中 陽一朗, 三和 秀平, 坪田 康, 藤江 康彦, 古村 健太郎

  日本教育心理学会総会発表論文集 66 112-113 2024年11月
• 語彙・接辞分析を用いたアカデミック・リーディング支援の一検討

  坪田 康, 蔡 沂霖, 黄 漢君

  信学技法 123(413) 40-41 2024年2月 筆頭著者責任著者
• 生成AIを活用した若手教員の協同省察支援

  富田英司, 野中陽一朗, 三和秀平, 坪田康

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 124(204(TL2024 16-19)) 2024年
• メタバース空間での学び-Robloxを例として-

  坪田康, 富田英司

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 124(204(TL2024 16-19)) 2024年
• デジタルエスノグラフィ教育におけるGoogle Colabの活用と課題

  坪田康, 梅田祟広, 富田英司

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 124(204(TL2024 16-19)) 2024年
• メタバースを活用した学習環境デザインと分析の一検討-デジタルエスノグラフィ技法の活用を中心に-

  坪田康, 富田英司

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 123(73(TL2023 1-6)) 1-6 2023年 筆頭著者責任著者
• ポストコロナ時代のハイブリッド青少年交流環境

  富田 英司, 河村 泰之, 坪田 康

  マツダ財団助成研究報告書. 青少年健全育成関係 35 63-69 2023年
• 愛大Minecraft 事業の効果に関する初期報告* -発達支持的生徒指導への示唆-—Preliminary Report on Effects of Aidai Minecraft Project -Implication for Developmentally Supportive Student Guidance-

  富田, 英司, 坪田, 康, 河村, 泰之

  愛媛大学教育学部紀要 69 1-10 2022年12月
• 創発的物語を促す教育的虚構空間の構成について

  坪田康, 富田英司

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 121(440(TL2021 32-46)) 2022年
• 準正課活動を通して教員志望学生の主体的な学びを支援するには

  富田 英司, 野中 陽一朗, 三和 秀平, 坪田 康, 豊田 弘司, 森下 覚

  日本教育心理学会総会発表論文集 64 64-65 2022年
• 自律的相互学習を支える『隣の学習者』と『ざわめき』-相互扶助・共感・マスキング-

  原田康也, 坪田康, 鍋井理沙, 赤塚祐哉, 森下美和

  日本認知科学会大会発表論文集(CD-ROM) 38th 2021年
• オンライン外国語コースの多人数会話を対象としたDiscord botによる音声収集・分析

  坪田康, 富田英司

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 121(87(TL2021 1-11)) 2021年
• 自律的相互学習における『ざわめき』の意義

  原田康也, 原田康也, 赤塚祐哉, 赤塚祐哉, 鍋井理沙, 鍋井理沙, 坪田康, 坪田康, 森下美和, 森下美和

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 121(87(TL2021 1-11)) 2021年
• MinecraftとDiscordを用いた放課後支援事業の効果-愛大Minecraftの事例-

  富田英司, 坪田康

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 121(308(TL2021 24-31)) 2021年
• Minecraftの英語教育への応用可能性

  坪田康, 富田英司

  電子情報通信学会技術研究報告(Web) 121(308(TL2021 24-31)) 2021年