関 あゆみ

基本情報

所属

北海道大学大学院 教育学研究院 教授

学位

医学博士(鳥取大学)

J-GLOBAL ID

200901052979076469

researchmap会員ID

5000051508

研究キーワード

• fMRI
• 特別支援教育
• 脳機能イメージング
• 発達障害
• 学習障害
• 小児神経学
• 発達性ディスレクシア
• Functional brain imaging
• Developmental disorder

研究分野

• 人文・社会 / 実験心理学 / 認知心理学
• ライフサイエンス / 胎児医学、小児成育学 /
• 人文・社会 / 特別支援教育 /
• ライフサイエンス / 神経科学一般 /

経歴

• 2021年10月 - 現在

  北海道大学, 大学院教育学研究院, 教授
• 2015年4月 - 2021年9月

  北海道大学大学院, 教育学研究院, 準教授
• 2006年 - 2015年3月

  鳥取大学, 地域学部地域学部地域教育学科, 准教授
• 2003年 - 2006年

  鳥取大学医学部附属病院, 脳神経小児科, 助手
• 1998年 - 1999年

  鳥取大学医学部附属脳幹性疾患研究施設, 脳神経小児科, 教務員

学歴

• - 2003年

  鳥取大学, 医学系研究科, 内科系専攻
• - 2003年

  鳥取大学
• - 1994年

  鳥取大学, 医学部
• - 1994年

  鳥取大学

論文

• Rey-Osterrieth複雑図形による漢字書字困難児の視覚認知特性の検討:Boston Qualitative Scoring Systemを用いて

  栁内 景太, 単 炳鋒, 関 あゆみ

  LD研究 34(2) 160-171 2025年5月 査読有り最終著者
• Differential modulations of theta and beta oscillations by audiovisual congruency in letter-speech sound integration.

  Dongyang Yan, Ayumi Seki

  The European journal of neuroscience 60(11) 6720-6733 2024年12月 査読有り最終著者
• The Role of Letter-Speech Sound Integration in Native and Second Language Reading: A Study in Native Japanese Readers Learning English.

  Dongyang Yan, Ayumi Seki

  Journal of cognitive neuroscience 36(6) 1123-1140 2024年6月1日 査読有り最終著者
• 中学生ディスレクシア児にとっての授業中のノートテイキング

  尾崎里帆, 関あゆみ

  子ども発達臨床研究 20 25-34 2024年3月 最終著者
• 子どもと養育者の健康

  関あゆみ

  子ども発達臨床研究 19 19-31 2024年3月 筆頭著者
• Lexical prosodic representation and access in Japanese children with developmental dyslexia

  Michiru Iwata, Ryusaku Hashimoto, Ayumi Seki

  Dyslexia 29(3) 255-263 2023年5月11日 査読有り最終著者
• 書字困難児の認知行動的特徴と経過との関連について

  栁内景太, 関あゆみ

  子ども発達臨床研究 17 23-31 2023年3月 最終著者
• Response to instruction(RTI)モデルによる読みの支援:米国における縦断研究の動向と日本における取組

  関あゆみ

  33(4) 314-324 2022年12月 査読有り招待有り
• The Developmental Change of Print‐Tuned N170 in Highly Transparent Writing Systems

  Tomoki Uno, Tetsuko Kasai, Ayumi Seki

  Japanese Psychological Research 2021年11月30日 査読有り
• Development of a reading difficulty questionnaire for adolescents in Japanese.

  Kazuyori Yagyu, Ryusaku Hashimoto, Atsushi Shimojo, Michiru Iwata, Keitaro Sueda, Ayumi Seki, Hideaki Shiraishi, Takuya Saito

  Brain & development 43(9) 893-903 2021年5月26日 査読有り
• 小学校高学年における学校生活と自尊感情・学校適応感の関係

  岩田みちる, 谷中久和, 関あゆみ

  子ども発達臨床研究 (15) 49-54 2021年3月24日 最終著者
• RTI による音読支援における長期的改善に関わる要因の検討:「T式ひらがな音読支援」縦断データを用いて.

  関 あゆみ, 谷中久和, 内山仁志, 小枝 達也

  LD研究 29(4) 212-219 2020年11月 招待有り筆頭著者
• 0

  小学1年生を対象とした音読確認‐T式ひらがな音読支援と多層指導モデルMIMの活用‐

  赤尾依子, 関あゆみ, 小枝達也

  臨床発達心理士実践研究. 2020. 15. 38-47 15 38-47 2020年7月 査読有り
• 青年期初期における友人関係の理想と現実のズレと自尊感情の関係:すくすくコホート鳥取調査の結果から

  谷中, 久和, 矢口, 幸康, 関, あゆみ, 小枝, 達也

  地域教育学研究 12(1) 22-27 2020年3月1日
• Differences between children and adults in functional connectivity between the inferior frontal gyrus and extrastriate body area for gestural interaction

  Okamoto Y, Kitada R, Seki A, Yanaka H, Kochiyama T, Koeda T

  Social neuroscience 15(3) 1-13 2020年2月4日 査読有り
• 異なる教示を用いた視写課題における書字速度と判読性(legibility)の変化

  関あゆみ, 中野萌

  子ども発達臨床研究 13 49-58 2019年3月 最終著者
• 構文能力スクリーニング検査の学年別変化と、妥当性と信頼性について

  橋本竜作, 岩田みちる, 鈴木麻希, 柳生一自, 関あゆみ

  LD研究 28(1) 59-71 2019年2月 査読有り
• Electrophysiological Correlates Associated with Involuntary Processing of Single Letters in the Japanese Hiragana Script

  宇野 智己, 河西 哲子, 関 あゆみ

  生理心理学と精神生理学 37(3) 157-165 2019年 査読有り
• 日本語の発達性読み書き障害に関連する脳領域,日本の学習障害〜日本の今とこれから〜

  関 あゆみ

  脳と発達 50(3) 249-252 2018年7月 招待有り
• Age-dependent atypicalities in body- and face-sensitive activation of the EBA and FFA in individuals with ASD

  Yuko Okamoto, Hirotaka Kosaka, Ryo Kitada, Ayumi Seki, Hiroki C. Tanabe, Masamichi J. Hayashi, Takanori Kochiyama, Daisuke N. Saito, Hisakazu T. Yanaka, Toshio Munesue …

  NEUROSCIENCE RESEARCH 119 38-52 2017年6月 査読有り

MISC

• 限局性学習症のいま

  関あゆみ

  そだちの科学 37 2021年10月 招待有り
• 合理的配慮に基づく連続した学びの支援(指定討論)

  関あゆみ

  41(4) 295-297 2020年2月 招待有り
• RTIを用いたひらがな音読支援:T式ひらがな音読支援,日本におけるプログレスモニタリングの可能性:カリキュラムに基づく尺度(CBM)の標準化と活用に向けて(研究委員会企画シンポジウム)

  関あゆみ

  28(2) 237-238 2019年5月 招待有り
• 胎児期PCB・dioxin曝露が学童期の脳活動に与える影響についての予備的検討

  山崎 圭子, 関 あゆみ, 岸 玲子

  生理心理学と精神生理学 34(2) 156-156 2016年8月
• 小児の読み書き障害(発達性ディスレクシア)への対応

  関 あゆみ

  小児科 57(9) 1159-1165 2016年8月 招待有り
• 学童−学校に対する助言(教育機関との連携)(特集 発達障害−医療・支援のマネジメント)

  関 あゆみ

  小児内科 48(5) 727-730 2016年5月 招待有り
• 自閉スペクトラム症における顔認知・身体認知に関与する視覚領域の発達遅延

  岡本悠子, 小坂浩隆, 北田亮, 関あゆみ, 田邊宏樹, 林正道, 河内山隆紀, 齋藤大輔, 谷中久和, 棟居俊夫 …

  日本ヒト脳機能マッピング学会プログラム・抄録集 18th 55 2016年
• ディスレクシア児の神経心理学的検討

  関 あゆみ

  最新精神医学 19 31-37 2014年 招待有り
• Sleep in children facilitates offline improvements in motor skill.

  Sugawara SK, Tanaka S, Tanaka D, Seki A, Uchiyama HT, Okazaki S, Koeda T, Sadato N

  Neuroscience 2012, Nagoya, Japan, 2012年
• 母子保健からみた発達障害:学習障害

  関 あゆみ

  母子保健情報 63 11-15 2011年 招待有り
• 5歳児健診のすすめ(特集:発達障害の未来を考える-小児科医に必要なスキル)

  関 あゆみ, 小枝 達也

  小児科診療 73(4) 581-586 2010年 招待有り
• 読字障害(発達性ディスレクシア)児の機能画像 (第13回認知神経科学会(平成20年7月12日・13日開催)(その2)) -- (シンポジウム 小児の高次脳機能障害臨床のトピックス)

  関 あゆみ

  認知神経科学 11(1) 54-58 2009年3月
• 5歳児健診(特集:乳幼児健診とその周辺)

  関 あゆみ

  小児科臨床 62(12) 2673-2680 2009年 招待有り
• 疾患としての読み書き障害--就学早期からの治療的介入の試み (特集 読み書きが苦手な子)

  小枝 達也, 関 あゆみ, 内山 仁志

  教育と医学 56(9) 898-907 2008年9月
• 読字障害児の脳病変研究の現状

  関あゆみ

  小児科臨床 61(12) 2569-2574 2008年 招待有り
• 学習障害と大脳皮質, 発達性ディスレクシアの病理と遺伝

  関あゆみ

  脳機能と症候からみる小児神経学 27-28 2007年
• 学習障害と大脳皮質, 発達性ディスレクシアの原因仮説

  関あゆみ

  脳機能と症候からみる小児神経学 18-20 2007年
• 軽度発達障害児の問題と対策(特集:児童・生徒に今起こっている保健問題と対策)

  保健の科学

  関あゆみ,小枝達也. 49(3) 174-179 2007年 招待有り
• 学習障害児の支援-医師にできること・できないこと(ミニ特集:軽度発達障害児の担任と専門家の連携)

  関あゆみ

  特別支援教育教え方教室 2006年9月 招待有り
• けいれん重積で発症する急性脳症の早期診断における臨床症状と検査所見.

  前垣義弘, 黒沢洋一, 林 篤, 辻 靖博, 岡本里伊奈, 近藤章子, 景山博子, 井上岳彦, 杉浦千登勢, 関あゆみ …

  日本小児科学会雑誌 100 1550-7 2006年

書籍等出版物

• ディスレクシア

  Snowling, Margaret J., 関, あゆみ, 屋代, 通子 (担当:監修)

  人文書院 2024年1月 (ISBN: 9784409340646)
• T式ひらがな音読支援の理論と実践 : ディスレクシアから読みの苦手な子まで

  小枝, 達也, 関, あゆみ (担当:共著)

  中山書店 2022年6月 (ISBN: 9784521749501)
• T式ひらがな音読支援の理論と実践〜ディスレクシアから読みの苦手な子まで〜

  小枝達也, 関 あゆみ (担当:共著)

  日本小児医事出版社 2019年1月
• 子ども・大人の発達障害診療ハンドブック- 年代別にみる症例と発達障害データ集(内山登紀夫 編)

  関 あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:LDの脳画像(pp244-246))

  2018年
• 別冊日本臨牀 新領域別症候群シリーズ37「精神医学症候群(第2版)−発達障害・統合失調症・双極性障害・抑うつ障害−」,日本臨床社,東京2017.

  関 あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:限局性学習症の対応と治療,pp104-108)

  日本臨床社 2017年3月
• 認定子ども園子育てワークショップシナリオ集(小枝達也 監修)

  関 あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:よくある保護者からの相談と回答,発達問題の相談)

  日本小児医事出版社 2017年
• ライフサイクルに沿った発達障害支援ガイドブック(齊藤万比古,小枝達也,本田秀夫 編)

  関 あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:学習障害(LD),思春期・青年期における課題と支援)

  診断と治療社 2017年
• 発達障害辞典(日本LD学会 編)

  関 あゆみ (担当:編者(編著者))

  丸善出版 2016年
• 医療スタッフのためのLD診療と支援入門(玉井浩 監修,若宮英司 編)

  関 あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:第1章.学習障害とは?「 E. 脳の発達と脳機能」, 第2章.学習障害の具体的症状と診断・検査の実際, 「A. 読字・書字障害の特徴」,pp21-26, 28-31)

  診断と治療社 2016年
• データで読み解く発達障害(平岩幹雄編)

  関 あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:ディスレクシアの療育的対応,pp226-232)

  中山書店 2016年
• 今日の小児治療指針 第16版(水口雅,市橋光,崎山弘 総編集)

  関 あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:学習障害,pp723-724)

  医学書院 2015年
• 発達障害 基礎と臨床(有馬正高監修, 有馬正高・熊谷公明・加我牧子編)

  関 あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:第6章2.ディスレクシア 1)主要兆候,3)ディスレクシアの機能画像,pp175-177, 180-183,)

  日本文化社 2014年
• Dyslexia Across Languages: Orthography and the Brain-Gene-Behavior Link. (McCardle P, Lee JR, Tzeng O, and Miller B, eds)

  SEKI Ayumi (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 7. Functional MRI Studies on Japanese Orthographies: Studies in Reading Development and Reading Difficulties, pp.117-132)

  Paul H.Brookes Publishing Co 2011年
• 乳幼児健診における境界児 どう診てどう対応するか(前川喜平,落合幸雄編)

  関あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:3歳児健診における境界児, 5歳児健診における境界児」,pp.65-84)

  診断と治療社 2010年
• 特異的発達障害診断・治療のための実践ガイドライン(稲垣真澄,編集代表)

  関あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:特異的読字障害,C.病態,3.機能障害部位, pp.29-32)

  診断と治療社 2010年
• 小児科臨床ピクシス2 発達障害の理解と対応(平岩幹生編)

  関あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:乳幼児健診と発達障害, 5歳児健診, pp.18-21, 130-131)

  中山書店 2008年 (ISBN: 9784521730585)
• 診療実践・小児神経科 (大野耕策,前垣義弘編)

  関あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:診断に必要な神経学的検査「発達検査・知能検査」, 各疾患別の診断と治療「発達障害」,pp.16-31, 76-78)

  診断と治療社 2008年 (ISBN: 9784787816511)
• 小児医療心理学(マイケル・C・ロバーツ編,奥山眞紀子,丸光恵監訳)

  小枝達也, 関あゆみ (担当:共訳, 範囲:注意欠陥/多動性障害, pp.527-543)

  エルゼビア・ジャパン 2007年 (ISBN: 9784860348885)
• 脳機能と症候からみる小児神経学(大野耕策監修,斎藤義明編),

  関あゆみ (担当:分担執筆, 範囲:第2章:学習障害と大脳皮質,pp.16-31)

  診断と治療社 2007年 (ISBN: 9784787816214)

講演・口頭発表等

• Incidental findings in brain MRI of healthy children cohort in Japan

  38th Society for Neuroscience 2008年
• Reading ability and phonological awareness in Japanese dyslexic children

  10th International Child Neurology Congress 2006年
• Phonemic manipulation in Japanese: an fMRI study.

  33rd Society for Neuroscience 2003年

所属学協会

• 日本小児保健協会
• 日本LD学会
• 日本小児精神神経学会
• Society for Neuroscience
• 日本小児科学会
• 日本小児神経学会
• Japanese Academy of Learning Disabilities
• Japanese Society of Cognitive Neuroscience
• Japanese Society of Pediatric Psychiatry and Neurology
• Society for Neuroscience
• Japanese Association of Rehabilitation Medicine
• Japanese Society of Child Neurology
• Japan Pediatric Society

共同研究・競争的資金等の研究課題

• 限局性学習症の「読んでいるものの意味を理解する力」に関する多次元アプローチ

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 2024年4月 - 2026年3月

  関 あゆみ, 岩田 みちる, 内山 仁志, 中井 悠加
• 限局性学習症の「読んでいるものの意味を理解する力」に関する多次元アプローチ

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 2022年4月 - 2026年3月

  関 あゆみ, 岩田 みちる, 内山 仁志
• 子ども・子育て家族の貧困と政策・実践:「包括的最低限保障」の構想のために

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 基盤研究(A) 2021年4月 - 2026年3月

  松本 伊智朗, 関 あゆみ, 加藤 弘通, 丸山 里美, 大谷 和大, 鳥山 まどか, 田中 智子, 上山 浩次郎, 吉中 季子, 大澤 真平, 川田 学, 新藤 こずえ
• 青年期初期における学業への意識及び学校生活を中心としたコホート研究

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

  谷中 久和, 関 あゆみ, 藤岡 徹
• ICT機器を活用した言語・聴覚・視覚面からの多面的な音読支援法の構築と効果検証

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2021年4月 - 2024年3月

  内山 仁志, 菊野 雄一郎, 赤尾 依子, 関 あゆみ
• 読字困難児の読解力の改善を目的とした語彙習得プログラムの開発

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2020年4月 - 2024年3月

  赤尾 依子, 関 あゆみ
• 限局性学習症(発達性ディスレクシア)の発達軌跡の解明

  文部科学省 科学研究費補助金(基盤研究(B)) 2017年4月 - 2023年3月

  関 あゆみ
• 限局性学習症(発達性ディスレクシア)の発達軌跡の解明

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 基盤研究(B) 2017年4月 - 2022年3月

  関 あゆみ, 橋本 竜作, 内山 仁志, 谷中 久和, 奥村 安寿子, 小枝 達也, 柳生 一自
• RTIモデルを使用した音読支援における認知特性の解明と指導法の開発

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2017年4月 - 2021年3月

  赤尾 依子, 関 あゆみ
• 子どもの貧困に関する総合的研究:貧困の世代的再生産の過程・構造の分析を通して

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 基盤研究(A) 2016年4月 - 2020年3月

  松本 伊智朗, 湯澤 直美, 関 あゆみ, 蓑輪 明子, 永野 咲, 加藤 弘通, 長瀬 正子, 丸山 里美, 大谷 和大, 岩田 美香, 大澤 亜里, 鳥山 まどか, 佐々木 宏, 杉田 真衣, 山野 良一, 田中 智子, 上山 浩次郎, 藤原 千沙, 吉中 季子, 福間 麻紀, 大澤 真平, 藤原 里佐, 川田 学, 谷口 由希子, 中澤 香織, 伊部 恭子, 山内 太郎, 新藤 こずえ, 小西 祐馬, 加藤 佳代
• 読字障害における中間表現型:認知・知覚機能のサブグループ化と介入支援方法の開発

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2016年4月 - 2020年3月

  柳生 一自, 橋本 竜作, 関 あゆみ, 齊藤 卓弥, 須山 聡, 白石 秀明
• R T Iモデルに基づく鳥取大学方式と多層指導モデルM IM を活用した音読指導

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 研究活動スタート支援 研究活動スタート支援 2015年8月 - 2017年3月

  赤尾 依子, 小枝 達也, 関 あゆみ
• 発達性ディスレクシアに対する視覚機能トレーニング

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究(B) 若手研究(B) 2014年4月 - 2017年3月

  土田 幸男, 関 あゆみ, 富永 大悟, 宇野 智己, 米須 諒
• RTIモデルによる読字指導法における反応不良例の脳機能・認知行動特性の解明

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2014年4月 - 2017年3月

  関 あゆみ, 小枝 達也, 内山 仁志, 谷中 久和
• RTIモデルによる学習障害の就学後早期発見と指導法の開発に関する縦断的研究

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 基盤研究(B) 2009年4月 - 2013年3月

  小枝 達也, 関 あゆみ, 田中 大介, 田丸 敏高, 寺川 志奈子, 小林 勝年, 内山 仁志, 溝口 達也, 上島 和彦, 北村 順子, 鈴木 英之
• 発達性読み書き障害児のためのマルチメディア語彙教材の開発

  科学技術振興機構 研究成果最適展開支援プログラム(A-STEP)フィージビリティスタディ・ステージ(FS)探索タイプ 2013年 - 2013年

  関 あゆみ
• 眼球運動を用いた読み習熟度評価法の検討〜健常児の発達変化と読字障害児での検討〜

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究(B) 若手研究(B) 2011年 - 2013年

  内山 仁志, 新井田 孝裕, 小枝 達也, 関 あゆみ, 田中 大介
• 外国人子女にも応用可能な読字指導法開発のための基礎的研究

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2011年 - 2013年

  関 あゆみ, 田中 大介
• 読字指導法開発のための漢字の読みの仮説モデルの検討

  博報堂児童教育振興会 児童教育実践についての研究助成事業 2011年 - 2011年

  関 あゆみ
• 日本人の英語習得と聴覚認知・音韻認識能力の関係-学習障害児および健常児での検討

  日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2007年 - 2009年

  関 あゆみ, 内山 仁志

その他

• フルブライト奨学金研究員(Yale University,Haskins Laboratories)

  2010年 - 2010年