大学の学部生を対象に著作権の意識調査をおこなった.著作物を扱う際に身近に起こりうる質問を設定し,全国400人の学生にWeb形式でアンケート調査を実施した.結果,学校や大学の授業でおこなう著作権教育には,知識習得に一定の効果が見られる一方,SNSなどでは著作権侵害行為をおこなってしまう傾向も見られた.また,著作権の知識にも勘違いが多い場合があることもわかった.
大学ICT推進協議会 2022年度 年次大会
発表番号 : 13PM1B-1
本研究はJSPS 科研費JP21H00896 の助成を受けたものである.