八谷直樹 (NAOKI HACHIYA) - マイポータル - researchmap

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基本情報

所属: 福岡市立小学校指導教諭

学位: 修士(2014年3月鹿児島大学大学院教育学研究科)

J-GLOBAL ID: 202501008893076267
researchmap会員ID: R000092422

研究キーワード

3

研究分野

2

経歴

2

2025年4月 - 現在

福岡市立小学校, 指導教諭
2014年4月 - 2025年3月

福岡市立小学校, 教諭

学歴

3

2024年4月 - 現在

九州大学, 大学院人間環境学府, 行動システム専攻心理学コース
2012年4月 - 2014年3月

鹿児島大学大学院, 教育学研究科, 人間発達系学修コース
2008年4月 - 2012年3月

鹿児島大学, 教育学部, 学校教育教員養成課程(教育心理学)

受賞

5

2025年11月

奨励賞, 教育実践研究論文, 公益財団法人日本教育公務員弘済会福岡支部

八谷直樹
2025年3月

佳作, 教育実践論文, 福岡市教育委員会

八谷直樹
2024年3月

優良賞, 教育実践論文, 福岡市教育委員会

八谷直樹
2023年12月

佳作賞, ふくおか教育論文, 福岡県教育委員会

八谷直樹
2014年5月

特に優れた業績による返還免除(全額免除), 独立行政法人日本学生支援機構

八谷直樹

論文

5

小学校の協働学習における社会的に共有された学習の調整を促進する教師の支援:システマティック・レビュー

八谷直樹, 伊藤崇達

九州大学教職課程研究紀要 (10) 11-25 2026年3月筆頭著者
若年教員の授業力向上を目指した校内支援体制の構築〜若年教員研修と一人一実践の授業参観、ICTを活用した参観コメントの共有を通して〜

八谷直樹

公益財団法人日本教育公務員弘済会福岡支部 2025年11月筆頭著者
自らの学びを調整しながら自律的に学習する児童を育成する社会科学習指導 ~自己調整学習の理論にもとづく単元内自由進度学習を通して~

八谷直樹

福岡市教育実践論文 2025年3月筆頭著者
自律的な学習者を育成する外国語科学習指導 ~自己調整学習を促す環境調整~

八谷直樹

福岡市教育実践論文 2024年3月筆頭著者
児童が協働的に学び合い、探究する力を育む、外国語科学習指導

八谷直樹

ふくおか教育論文 2023年12月筆頭著者

講演・口頭発表等

7

小学校の協働学習における社会的に共有された学習の調整を促進する教師介入:システマティック・レビュー

八谷直樹, 伊藤崇達

日本教育工学春季全国大会(第48回大会) 2026年3月8日
小学生の協働学習における社会的に共有された学習の調整

八谷直樹, 伊藤崇達

日本教育工学会秋季全国大会(第47回大会) 2025年9月28日
対話活動の蓄積を通して小学校低学年はどのように変化するのか

八谷直樹, 假屋園昭彦

九州心理学会第74回大会 2013年11月17日
教師と児童とが対話を通して道徳的価値を発見する授業デザインの開発

八谷直樹, 假屋園昭彦

日本教育心理学会第55回総会 2013年8月17日
小学校低学年における対話活動への指向性についての研究

八谷直樹, 假屋園昭彦

日本教育カウンセリング学会第11回研究発表大会 2013年8月10日
教師による児童の対話活動に対する指導方法の開発〜小学校低学年に対する教師の指導的参加法の効果の検証〜

八谷直樹, 假屋園昭彦

日本教育心理学会第54回総会 2012年11月25日
小学生の話し合い活動における児童と教師の相互作用分析-低学年に対する教師の指導的参加法の効果の検証-

八谷直樹, 假屋園昭彦

九州心理学会第73回大会 2012年11月11日

所属学協会

3

2024年 - 現在

日本心理学会
2024年 - 現在

日本教育工学会
2024年 - 現在

日本教育心理学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

2

協働学習における教師の認知・動機づけ的問いかけが小学生のSSRLに及ぼす効果

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究 2026年4月 - 2027年3月

八谷直樹
協働学習で児童のことばの力を育む -社会的に共有された学習の調整と教師発問-

公益財団法人博報堂教育財団第21回児童教育実践についての研究助成 2026年4月 - 2027年3月

社会貢献活動

1

英語教育に関する研修会2024

実演

福岡女学院大学教職支援センター最新情報! 外国語活動・外国語科・英語科の指導の連携と工夫 2024年8月17日