関 大也

基本情報

所属

東京大学大学院 教育学研究科 総合教育科学専攻(教育心理学コース)

学位

修士(教育学)(2025年3月 東京大学)

J-GLOBAL ID

202601008646091501

researchmap会員ID

R000103826

外部リンク

https://sites.google.com/view/daiya-seki

研究キーワード

• 先延ばし
• 計画錯誤
• ICT教育
• 自己調整学習

研究分野

• 人文・社会 / 教育心理学 /
• 人文・社会 / 認知科学 /
• 人文・社会 / 教育工学 /

経歴

• 2026年4月 - 現在

  東海大学, 理学部 数学科, 非常勤講師
• 2025年10月 - 現在

  文教大学, 人間科学部, 非常勤講師
• 2020年 - 現在

  株式会社コードタクト, 教育総研, (常勤)

学歴

• 2025年4月 - 現在

  東京大学, 大学院教育学研究科, 総合教育科学専攻 心身発達科学専修 教育心理学コース(博士課程)
• 2023年4月 - 2025年3月

  東京大学, 大学院教育学研究科, 総合教育科学専攻 心身発達科学専修 教育心理学コース(修士課程)
• 2019年4月 - 2022年3月

  早稲田大学, 大学院教育学研究科, 学校教育専攻
• 2015年4月 - 2019年3月

  早稲田大学, 教育学部, 教育学科 初等教育学専攻
• 2010年4月 - 2015年3月

  京都大学, 工学部, 工業化学科

論文

• 教員の生成AI不安尺度 (TAA-J) の開発

  関 大也

  日本教育工学会論文誌 50 (印刷中)(Suppl) 2026年 査読有り筆頭著者責任著者
• 課題の一部への着手の促しが先延ばしに及ぼす効果

  関 大也, 清河 幸子

  認知科学 33 (印刷中)(3) 2026年 査読有り筆頭著者責任著者

MISC

• 課題の一部への着手の促しが先延ばしに及ぼす効果―課題の遂行に対する主観的評価に着目した検討―

  関 大也, 清河 幸子

  日本教育心理学会総会発表論文集 第 67回総会発表論文集 2025年 筆頭著者
• 課題の一部への着手の促しが先延ばしに及ぼす効果:課題の提出率に着目した検討

  関 大也, 清河 幸子

  日本認知科学会第42回大会発表論文集 109-112 2025年 筆頭著者
• 協働的知識構築モデルに基づく歴史分野の授業デザインの検討とその効果の検証

  徳竹 圭太郎, 関 大也, 後藤 正樹

  東洋大学教職センター紀要 7 53-60 2025年
• 協調学習Profile開発を指向した 先行研究分析と製品機能による検証

  田村 恭久, 江添 光城, 小松﨑 錬, 関 大也, 後藤 正樹

  学習分析学会 第2回研究会 2024年
• 生成 AI を活用した見方・考え方を働かせるための授業設計の提案

  江添 光城, 関 大也, 後藤 正樹

  情報処理学会 第 86 回全国大会講演論文集 2024年
• 歴史教育における社会認識の形成を促す授業のデザイン

  徳竹 圭太郎, 佐久間 大, 後藤 正樹, 関 大也, 室田 真男

  日本教育工学会2023年秋季全国大会講演論文集 2023年
• ICT (授業支援システム) を活用した自己調整学習のトレーニングに関する効果の検討

  関 大也, 後藤 正樹, 河村 茂雄

  日本教育心理学会総会発表論文集 第 63 回総会発表論文集 2021年 筆頭著者
• 大学生の所属サークル・部活動に対する認知がアイデンティティの実感としての充実感に与える影響 親密性に着目して

  関 大也, 河村 茂雄

  日本教育心理学会総会発表論文集 第 62 回総会発表論文集 2020年 筆頭著者
• 大学生の所属サークル・部活動に対する認知がアイデンティティの実感としての充実感に与える影響―時間的展望に着目して―

  関 大也, 河村 茂雄

  日本教育心理学会総会発表論文集 第 61 回総会発表論文集 2019年 筆頭著者

講演・口頭発表等

• 通常の学級において児童生徒同士の相互交流を促す取り組み 児童生徒同士をつなぐ支援に注目して

  高橋 幾, 関 大也, 杉本 賢二, 深沢 和彦

  日本教育心理学会総会発表論文集 第 66 回総会発表論文集 2024年

書籍等出版物

• WEBQU : アクティブラーニングを推進する学習集団/学級集団づくりのためのアンケート : 解説書

  (担当:分担執筆, 範囲:よくある質問)

  2021年3月 (ISBN: 9784991157226)

担当経験のある科目(授業)

• 2026年4月 - 現在

  教育心理学 (東海大学)
• 2025年10月 - 現在

  教育とICT活用 (文教大学)
• 2025年6月 - 現在

  教育心理学実験演習II(チューター) (東京大学教育学部)
• 2021年9月 - 2022年2月

  教育心理学概説II(TA) (早稲田大学教育学部)
• 2021年9月 - 2022年2月

  教育心理学原論(TA) (早稲田大学教育学部)
• 2021年9月 - 2022年2月

  心理学実験演習(TA) (早稲田大学教育学部)
• 2021年4月 - 2021年8月

  生徒・生活指導論(TA) (早稲田大学大学院教育学研究科)
• 2021年4月 - 2021年8月

  学校カウンセリングA(TA) (早稲田大学大学院教育学研究科)
• 2021年4月 - 2021年8月

  心理学統計法(TA) (早稲田大学教育学部)
• 2019年10月 - 2020年2月

  生徒指導・進路指導論(TA) (早稲田大学教育学部)
• 2019年4月 - 2019年8月

  総合的な学習・探究論(TA) (早稲田大学教育学部)

共同研究・競争的資金等の研究課題

• 課題の一部への着手の促しが先延ばしに及ぼす効果 ―促す箇所の複雑さに着目した改良と学校教育場面への応用―

  東京大学大学院教育学研究科附属 学校教育高度化・効果検証センター 若手研究者育成プロジェクト 2026年6月 - 2027年3月

所属学協会

• 2019年 - 現在

  日本教育心理学会
• 2019年 - 現在

  日本学級経営心理学会
• 2019年 - 現在

  日本教育カウンセリング学会
• 2025年 - 現在

  日本認知科学会
• 2026年 - 現在

  日本教育工学会

社会貢献活動

• 社会人講話〜10年後の自分〜

  講師

  さいたま市立 大宮北高等学校 2026年2月
• 第17回日本教育カウンセリング学会 研究発表大会(早稲田大会)総務委員・編集委員

  編集, 運営参加・支援

  2019年10月

その他

• 東大図書館をデザインせよ! Next Library Challenge 2030 健闘賞(作ってみた部門)

  2025年12月

  グループメンバーとして参加 https://www.lib.u-tokyo.ac.jp/ja/library/contents/news/20251216
• 東京大学大学院 教育学研究科 学生協議会 副委員長

  2023年4月 - 2024年3月