荻原 文弘

講演・口頭発表等

• 算数・数学教師の授業観察における認知に関する研究

  荻原文弘

  全国数学教育学会第 64 回研究発表会 2026年6月27日
• 2の累乗根に関する概念の素地形成を促す数学的活動:操作の対象化に着目して

  荻原文弘, 両角達男

  全国数学教育学会第60回研究発表会 2024年6月22日
• 2つの数学的活動を関連づけて解釈する学習とその様相:斜錐体の体積とy=x^2のグラフで囲まれた領域の面積に着目して

  両角達男, 荻原文弘

  全国数学教育学会第60回研究発表会 2024年6月22日
• 中学校数学教育における批判的思考の役割:関数領域の学習における批判的思考の役割

  荻原文弘, 飯島政昭

  日本数学教育学会第12回春期研究大会 2024年6月9日
• 小学校教員の授業観察における認知に関する研究(1)

  荻原文弘, 両角達男

  全国数学教育学会第59回研究発表会 2023年12月 全国数学教育学会
• 現職教員と院生の授業観察における授業認知に関する比較研究

  荻原文弘, 両角達男

  日本数学教育学会第56回秋期研究大会 2023年11月 日本数学教育学会
• 方程式を解くことの意味を解釈する活動に関する研究:文章題の様々な解法を比較する活動を通して

  羽柴和也, 荻原文弘

  全国数学教育学会第57回研究発表会 2022年12月 全国数学教育学会
• 斜錐体の体積と y=x^2 のグラフを関連づけて解釈する数学的探究

  両角達男, 荻原文弘

  全国数学教育学会第57回研究発表会 2022年12月 全国数学教育学会
• 数列の極限に対する理解を促す教材の開発とその効果

  荻原文弘, 両角達男

  全国数学教育学会第57回研究発表会 2022年12月 全国数学教育学会
• 単元「比例」の授業における数学的探究を促す表現活動と振り返りの活動

  両角達男, 八神純一, 荻原文弘

  全国数学教育学会第56回研究発表会 2022年6月 全国数学教育学会
• 振り返りながら放物線と接線の関係を探究する数学的活動の開発

  荻原文弘, 両角達男

  全国数学教育学会第56回研究発表会 2022年6月 全国数学教育学会
• 単元「比例」の授業における数学的探究とその様相

  両角達男, 八神純一, 荻原文弘

  全国数学教育学会第55回研究発表会 2021年12月 全国数学教育学会
• 放物線と接線の関係を探究する数学的活動の開発とその効果

  荻原文弘, 両角達男

  全国数学教育学会第55回研究発表会 2021年12月 全国数学教育学会
• 学校代数における例で考えることによる数学的探究

  両角達男, 荻原文弘

  日本数学教育学会第54回秋期研究大会 2021年10月 日本数学教育学会
• 経験年数の異なる数学教師の協働による授業づくりと授業観の変容:ユークリッドの互除法の授業実践とその省察に着目して

  荻原文弘, 両角達男

  日本数学教育学会第54回秋期研究大会 2021年10月 日本数学教育学会
• 斜錐体の体積と2次関数のグラフを関連づけて解釈する数学的探究:y=x^2のグラフで囲まれた領域の面積との関連に着目して

  両角達男, 荻原文弘

  全国数学教育学会第53回研究発表会 2020年12月 全国数学教育学会
• 教育学部数学科学生の極限概念に関する理解の様相:リターンマップを用いた調査問題の分析を通して

  荻原文弘, 両角達男

  全国数学教育学会第53回研究発表会 2020年12月 全国数学教育学会
• 式と証明の学習における「例で考えること」による数学的探究

  両角達男, 荻原文弘

  日本数学教育学会第53回秋期研究大会 2020年11月 日本数学教育学会
• 学校代数におけるリターンマップを活用する学習の効果に関する研究

  荻原文弘, 両角達男

  日本数学教育学会第53回秋期研究大会 2020年11月 日本数学教育学会
• 写像を合成する操作の対象化により平方根の理解を促す数学的活動

  荻原文弘, 両角達男

  全国数学教育学会第52回研究発表会 2020年6月 全国数学教育学会