中岡 樹里

基本情報

所属

同志社女子大学

学位

学士(言語・文化)(大阪大学)

修士(日本語・日本文化)(大阪大学)

J-GLOBAL ID

201801021297621799

researchmap会員ID

7000023231

研究キーワード

• 日本語教育

研究分野

• 人文・社会 / 日本語教育 /

経歴

• 2026年4月 - 現在

  同志社女子大学, 表象文化学部 日本語日本文学科, 准教授
• 2025年4月 - 2026年3月

  京都精華大学, 国際文化学部 グローバルスタディーズ学科, 講師
• 2020年10月 - 2024年3月

  京都精華大学, 共通教育機構, 講師
• 2018年4月 - 2020年9月

  関西学院大学, 日本語教育センター, 日本語常勤講師
• 2017年4月 - 2018年3月

  摂南大学, 国際交流センター, 非常勤講師
• 2016年4月 - 2018年3月

  神戸学院大学, グローバル・コミュニケーション学部, 非常勤講師
• 2015年4月 - 2018年3月

  大阪大学, 日本語日本文化教育センター, 非常勤講師
• 2015年4月 - 2018年3月

  大阪産業大学, 教養部, 非常勤講師
• 2015年4月 - 2018年3月

  摂南大学, 外国語学部, 非常勤講師
• 2016年4月 - 2017年3月

  大阪樟蔭女子大学, 学芸学部, 非常勤講師
• 2015年4月 - 2017年3月

  大阪大学, 外国語学部, 非常勤講師
• 2012年5月 - 2014年3月

  ランシット大学, 教養学部 日本語学科, 外国人常勤講師

学歴

• 2026年4月 - 現在

  大阪大学, 人間科学研究科
• 2011年4月 - 2015年3月

  大阪大学, 言語文化研究科
• - 2011年3月

  大阪大学, 外国語学部

委員歴

• 2019年7月 - 2021年7月

  小出記念日本語教育研究会, 研究委員

論文

• 自律学習能力の養成を支援する授業実践を学習者はどう捉えているか : 学部留学生対象の日本語授業における取り組みから

  中岡, 樹里, 谷口, 恭子

  京都精華大学紀要 (58) 97-111 2025年3月31日
• 「日本人学生と留学生が共に学ぶこと」はどのように捉えられているか: 多文化間共修をねらったグループワークの実践から

  中岡樹里

  京都精華大学紀要 (57) 113-124 2024年3月
• プロジェクト学習における振り返りシートの改善―ふり返りシートへの教師コメントの分析から―

  千々岩宏晃, 中岡樹里

  言語文化論叢 17 74-52 2023年9月
• 自律的な日本語の学び手になることを支援するための一試案 : 日本語下位クラスに所属する正規学部留学生の動機づけ・ビリーフス調査から

  中岡 樹里

  京都精華大学紀要 = Journal of Kyoto Seika University 56 29-41 2023年3月31日 査読有り
• 重複表現の生起要因に関する考察―なぜ「印鑑を押印してください」と言うのか―

  中岡樹里, 千々岩宏晃

  関西学院大学日本語教育センター紀要 (8) 5-18 2019年3月 査読有り
• 中上級日本語学習者を対象とした 「ことわざ・慣用句」の授業実践

  中岡樹里

  ことわざ文化学研究 (1) 48-60 2018年3月1日 査読有り
• 「読み」を出発点とした漢字授業についての一考察

  中岡樹里

  授業研究 (15) 31-43 2017年2月9日
• ラレテイル文の世界-「モノ主語型」と「場所主語型」-

  中岡 樹里

  2015年3月31日
• 初級後半日本語学習者に対するピア・レスポンスの活用-タイの大学における作文授業の実践報告-

  中岡樹里

  日本語講座年報2012-2013 46-53 2014年3月
• 親しい友人間の贈答場面における受け手の言語行動-日・泰・中対照研究-

  孫守峰, ドゥアンケーオ・パオサタポーン, 中岡樹里, 藤原京佳

  阪大日本語教育学研究 (3) 70-99 2012年3月

MISC

• 人文学部・国際文化学部スチューデント・コモンズCasaの2023年度の活動紹介と過去6年間の総括

  田村, 有香, 惠阪, 友紀子, 中岡, 樹里, 吉永, 隆記, 久留島, 元

  京都精華大学紀要 (58) 253-259 2025年3月31日
• 京都精華大学における国際交流を促進する"Language Buddy"制度導入の試み : 国内学生と留学生との相互交流を可能にする仕組みづくり ―

  磯辺, ゆかり, 中岡, 樹里, 坪田, 珠里

  京都精華大学紀要 (58) 245-251 2025年3月31日
• 言語学習支援室における留学生に対する日本語学習支援 : 2023年度の活動と課題

  坪田, 珠里, 中岡, 樹里

  京都精華大学紀要 (58) 273-277 2025年3月31日
• 人文学部・国際文化学部スチューデント・コモンズCasa の継続と発展: 学科・学年を越えた学生交流の育成

  堀井 佳代子, 惠阪 友紀子, 田村 有香, 中岡 樹里

  京都精華大学紀要 (57) 241-248 2024年3月
• Udemy Businessを活用した大学教育プログラムの実践及び検証プロジェクト

  佐々木 美緒, 惠阪 友紀子, 田村 有香, 中岡 樹里, 藤枝 絢子, 堀井 佳代子, 吉元 加奈美

  京都精華大学紀要 = Journal of Kyoto Seika University 56 241-251 2023年3月31日

書籍等出版物

• 社会とつながる 言語コミュニケーションワークブック

  千々岩宏晃, 中岡樹里

  くろしお出版 2026年3月25日 (ISBN: 480111038X)

講演・口頭発表等

• 「きこえの多様性を障害にしない」ってどういうこと?―日本語教育に携わってきた当事者の視点から

  中岡樹里

  LiD/APDシンポジウム2026 2026年3月8日 招待有り
• 私は誰か?:「当事者」との距離・関係性

  藤阪希海, 塚本薫平, 水野唯衣, 片山典香, 中岡樹里, 中井好男, 富樫亮

  2026 International Symposium on Autoethnography and Narrative 2026年3月7日
• LiD/APDと共に生きるとは?―協働オートエスノグラフィーによる当事者性の探求

  中井好男, 中岡樹里

  第98回日本社会学会大会 2025年11月16日
• 「聞き取り困難」をどう捉えるのかーLiD/APD当事者と発達障害当事者との対話をもとに

  中井好男, 中岡樹里, 塚本薫平

  障害学会第22回大会 2025年9月20日
• 日本語教育におけるプロジェクト型授業の整理の試み ―文献調査から見えてきた特徴―

  淺津嘉之, 中岡樹里, 山本真理

  2023年度日本語教育学会支部集会【北海道支部】 2023年7月15日
• オンラインゲームを取り入れた交流の場の創出―Nihongo Gamers' Hub始めました

  千々岩宏晃, 松岡里奈, 中岡樹里

  第9回大阪大学日本語・日本文化国際フォーラム 2021年2月23日
• 初級学習者を対象としたブログ作成プロジェクトの実践―「書く」ことを通して教室外とつながる―

  中岡樹里

  2019年度日本語教育学会関西支部集会 2020年3月14日
• 初級前半日本語コースにおける語彙の予習を促す試み

  中岡樹里

  第8回日本語・日本文化国際フォーラム 2020年2月14日
• 共通理念に基づく実践をめぐる教師の話し合い―初級レベルにおける作文授業の変遷をもとに―

  西村由美, 早川杏子, 中岡樹里, 志村ゆかり, 瀬井陽子

  言語文化教育研究国際研究集会 2019年12月7日
• 「馬から落馬する」は誤りか ―重複表現の生起要因に関する考察―

  中岡樹里

  第12回国際日本語教育・日本研究シンポジウム 2018年12月8日
• 中上級日本語学習者を対象とした「ことわざ・慣用句」の授業実践とその可能性

  中岡樹里

  日本ことわざ文化学会第4回西日本分科会 2017年3月4日
• 交換留学生対象の日本語クラスのあり方を考える―「読み」を出発点とした漢字授業の実践を通して―

  中岡樹里

  2016年度日本語教育学会実践研究フォーラム 2016年8月6日
• モノ主語型ラレテイル文が場所主語型に転じるメカニズム

  中岡樹里

  日本語文法学会第15回大会 2014年11月22日

所属学協会

• 異文化間教育学会
• 障害学会
• 日本質的心理学会
• 大学日本語教員養成課程研究協議会
• 言語文化教育研究学会
• 小出記念日本語教育学会
• 日本語教育学会