吉田 好美

講演・口頭発表等

• 日本語自律学習支援アドバイザー育成のための ケース・スタディ研究 ―来訪者分析に基づくケース事例の開発過程と活用課題―

  寅丸真澄, 吉田好美, 佐々木さくら, プープィンピュ

  第34回小出記念日本語教育学会年次大会 2025年6月28日
• 日本語の語用論的理解を促進するオンライン授業の実践 ―SNS文化と打ち言葉を題材としたアプローチ―

  吉田好美

  海外日本語教育学会2024年度第3回研究例会 2025年2月9日
• 言語行為における「適切さ」を考える授業の実践報告 ―語用論的観点から捉える日本語―

  吉田好美

  日本語教育国際研究大会(International Conference on Japanese Language Education) 2024年8月3日
• 語用論的観点から日本語について考える授業の実践報告

  吉田好美

  第24回英国日本語教育学会年次大会 2022年9月10日
• 断りにおける謝罪のストラテジーに関する一考察 ―対面と非対面(LINE)の比較—

  吉田好美

  ポズナン&クラクフ日本学専攻科設立35周年記念学会 2022年3月26日
• 断りの終結部に関する一考察 ―対面と非対面(LINE)の比較―

  吉田好美

  日本比較文化学会関西支部3月例会 2022年3月19日
• 日本語授業における媒介語使用に関する学習者のビリーフ ―入門・初級前半・初級後半の比較からー

  吉田好美, 鄭在喜, 松井一美

  第24回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム 2021年8月27日
• オンライン日本語自律学習支援施設における実践報告 ―コロナ後の支援の在り方を考える―

  吉田好美, 寅丸真澄

  カナダ日本語教育振興会2021年年次大会 2021年8月19日
• 初級後半レベルの意見文における文章構造と意見の類型-漢字圏/非漢字圏学習者の比較-

  吉田好美, 松井一美, 水上弘子

  2021年中東・北アフリカ日本語教育シンポジウム 2021年3月23日
• 非漢字圏学習者が興味を持つ日本語漢字語彙 ―初級漢字クラスの発表活動より―

  松井一美, 吉田好美, 水上弘子

  日本比較文化学会関西支部3月例会 2021年3月13日
• 断りにおける代案に関する一考察 ―対面と非対面(LINE)のロールプレイの比較からー

  吉田好美

  メキシコ日本語教育シンポジウム 2020年3月6日 メキシコ日本語教師会
• 日本語自律学習支援システムにおける学習アドバイザーの学びと成長 ―ピア・サポートを行う大学院生の経験とキャリアの観点から―

  寅丸真澄, 吉田好美

  2019年度日本語教育学会秋季大会 2019年11月24日 日本語教育学会
• ルーブリック評価表を用いたレポートの評価について-教員の観点からの再考-

  吉田好美, 藤田百子, 鄭在喜, 三井一巳

  第16回マレーシア日本語教育国際研究発表会 2019年10月5日 国際交流基金クアラルンプール日本文化センター(JFKL)、マラヤ大学 AAJ、マレーシア日本語教師会(MAJLIS)
• 初級レベルの漢字圏学習者が興味を持つ日本語漢字語彙 ―漢字クラスの発表トピックより―

  水上弘子, 吉田好美, 松井一美

  跨文化交际与汉日对比高端论坛 2019年9月21日 苏州大学日本学研究中心
• レポート作成における評価手法の検討 -ルーブリック評価を用いたレポート指導のあり方-

  鄭在喜, 吉田好美, 藤田百子, 三井一巳

  第 28 回小出記念日本語教育研究会 2019年6月29日 小出記念日本語教育研究会
• 「わせだ日本語サポート」実践報告―留学生のための自律学習支援の意義と課題を考える―

  寅丸真澄, 吉田好美, 大木結, 守屋亮, 國橋さゆる, 七海美和子, 迎明香, 黄進文, 込宮麻紀子

  言語文化教育研究学会 第5回年次大会 2019年3月10日 言語文化教育研究学会
• LINEにおける断りの構造についての一考察

  吉田好美

  日本比較文化学会 関西・中部・関東支部合同大会 2019年2月9日 日本比較文化学会
• 漢字クラスの活動における漢字語彙選択の視点―漢字圏/非漢字圏学習者の比較―

  吉田好美, 水上弘子, 松井一美

  第十二回国際日本語教育及び日本研究シンポシウム 2018年12月9日 香港日本語教育研究会
• レポートに必要な要素に関する一考察 ールーブリック評価から見られた受講生の気づきからー

  藤田百子, 吉田好美, 三井一巳, 鄭在喜

  2018年日本語教育国際研究大会 2018年8月3日 日本語教育学会
• 初級後半コース・コーディネーションにおける課題解決のための実態調査-自律性と多様性の両立を目指すために-

  齋藤智美, 佐野香織, 鄭在喜, 吉田好美

  第50回日本語教育方法研究会 2018年3月24日 日本語教育方法研究会