CURRICULUM 学びの特色とカリキュラム

1. ゼミナール:多彩な研究分野を多様な方法で追求

   他大学・他学部と同様、本学部でも教育の根幹はゼミ(演習)形式の授業です。大学では学生は講義を聴講するのみならず、日々みずからの「研究」を進めていくことになります。皆さんが自分の手で調査研究を行い、その成果を発表するというスタイルの授業が、このゼミです。
   調査研究や発表の方法はゼミによってさまざまです。文献研究中心のゼミもあれば、フィールドワーク中心のゼミもあります。そこではさまざまな情報ツールを使ったプレゼンテーションやディベートをする機会もあるでしょう。
   しかし何と言っても本学部の特徴は、「研究分野の多彩さ」にあると言えるでしょう。本学部には哲学・思想、芸術・文化論、社会学、経済学、経営学、建築理論、文化政策、生命科学など広範な分野にわたる専門教員がそろっています。ですから皆さんは自分の興味にしたがって、もしかするとこれまで誰も選んだことのないような、斬新な研究テーマを追究することができるかもしれません。
   2年次の「文化基礎演習」は必修科目であり、3年次の「文化演習I」と4年次の「文化演習II」は選択科目となります。
   これらの演習を通じて、皆さんは時間をかけてじっくりと研究を積み重ねてゆくことができます。私たちはこのゼミを通じて、豊かな文化発信力を備えた人材を育成してゆきます。

2. ラボ・アトリエ実習:外部機関との連携による「現場」でのプロジェクト

   ラボ・アトリエ実習は、他大学・他学部にはない、本学部独自の特徴ある授業形態です。本学部の附置研究所である「青山コミュニティラボ(ACL)」を拠点に、ときにはキャンパスを出て、地域のコミュニティ、クリエイター、企業や官公庁などの外部機関と連携して活動する、インターンシップ型・プロジェクト型の授業です。学生でありながら、「仕事の現場」に参加することができます。この科目は2年次と3年次に開講されます。
   「ラボ」は本物の「仕事」の一部である以上、そこからの成果を一方的に得るだけではなく、自分が貢献できることはなにかを模索しなければなりません。また、大勢の人間が相互に関わりをもちながらひとつのプロジェクトを進めていくわけですから、コミュニケーションやマナーの面で、避けることのできない厳しい現実に直面する機会が訪れるかもしれません。しかし、そこで葛藤や自己修正を経験することことそが、成長につながります。「ラボ」の活動はこれまで、渋谷・青山エリアにとどまらず、遠く離れた地域でもさまざまな成果を生んできています。この「ラボ」をつうじて、文化創造の喜びと苦しみの両方を、「現場」で学んでもらいたいと思います。
   

3. 英語:ACEプログラム・英語による日本理解・英語による日本研究

   文化は国境を越えます。外国語──とりわけ基軸言語としての英語を出発点として──を習得することは、外国の人々と親密な会話を楽しむにとどまらず、自分たちとは異なる歴史や背景をもつ文化に確かな視線を送り、理解と共感を深めるための入口となります。そのために、本学部では、1年次から4年次まで、「発信型リテラシー」の習得を目標に、3ステップからなる英語教育カリキュラムを用意しています。
   ★ ACE プログラム(1 年次)
   1年次の英語「ACE(Aoyama Communicative English)プログラム」は、会話を中心とする「イングリッシュ・コミュニケーション」と、文法的な正確さを磨く「イングリッシュ・プロフィシエンシィ」の2科目からなりたっています(ともに必修)。授業はすべてネイティブ講師が担当します。
   ★ 英語による日本理解(2 年次)
   日本の文化を英語で発信できる人材が求められています。「英語による日本理解」は、「ACE プログラム」によって力をつけた人のための、いわば「中級編」の授業です。授業はすべてネイティブ講師が担当します。
   ★ 英語による日本研究(3 年次〜 4 年次)
   「英語による日本研究」は、実際に英語を使って日本について研究する「専門・応用編」の授業です。語学科目としてではなく、英語でなされる一般講義として、前期と後期に3コマずつ開講されます。外国人教員による英語講義です。
   ▶ 他にも複数の「英語講義科目」が設置されています。

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