WikiArabia 2016/Participants
,_Tunis_25_mars_2015.jpg){kind=link}
.jpg){kind=link}
في المظهر" في شقين، الأول عند كيفية نقل الإضافات من الويكيبيديات والأخرى إلى العربية بواسطة جافاسكربت والثاني عند طريقة إصلاح خلل في المظهر بسيط بواسطة سي إس إس، وسيكون موجها لعامة المستخدمين من دون معرفة قبلية بالأمور التقنية
زكريا -- Contribs Morocco
تُعد قلة المعلومات المتوفرة عن الشخصيات النسائية والحركات النسائية بشكل عام على الموسوعة من أكبر المشاكل التي تواجه النسخة العربية من موسوعة ويكيبيديا. وبدلًا من أن نردد أن المرأة نصف المجتمع وأنه يجب علينا تقليص الفجوة المعرفية بين الجنسين دون تنفيذ، قررنا السير قدمًا في مبادرة شاملة لمشروع ويكي المرأة، والذي افتتحناه بإطلاق مسابقة ويكي المرأة. والمسابقة هي جائزة نقدية ربع سنوية، فى أربع جولات، تُمنح للمشاركات والمشاركين الذين يحملون بدءًا من صلاحية مستخدم مراجع تلقائيًا وساهموا بصورة فعالة في تناول الإنجازات والتحديات والعمل على تطوير المحتوى النسائي في الوطن العربي في مشاريع مؤسسة ويكيميديا للمعرفة الحرة باللغة العربية خلال فترة المسابقة المحددة.
يهدف المشروع إلى تضييق الفجوة بين الجنسين على ويكيبيديا والمشاريع الشقيقة لها، حيث أنه حوالي 85% من مستخدمي ويكيبيديا حول العالم من الذكور و15% من الإناث؛ زيادة عدد المحررات النساء من داخل الوطن العربي وحتى خارجه ليشكلن جزءًا أساسيًا لا يتجزأ من لب الموسوعة؛ إثراء المحتوى العربي النسائي على الموسوعة ورفع جودة وكم المحتوى الموجود عن المرأة على ويكيبيديا العربية؛الخروج من نطاق المسابقة إلى ما هو أوسع وصولًا إلى مشروع ويكي المرأة وجرد وتصنيف كل مقالات الموسوعة المختصة بذلك، ليكون المحتوى النسائي ركيزة من ركائز المحتوى العربي على الويكيبيديا؛ تشجيع مستخدمات ويكيبيديا الحاليين على المشاركة، واجتذاب مشاركات جدد؛ وأخيرًا رفع روح المنافسة بين المشاركين لتقديم أفضل ما عندهم.
لا روسا -- Contribs Egypt_(cropped).JPG){kind=link}
_(cropped).jpg){kind=link}
Palestine Education Program Coordinator Fjmustak -- Contribs Palestine
تُعد قلة المعلومات المتوفرة عن الشخصيات النسائية والحركات النسائية بشكل عام على الموسوعة من أكبر المشاكل التي تواجه النسخة العربية من موسوعة ويكيبيديا. وبدلًا من أن نردد أن المرأة نصف المجتمع وأنه يجب علينا تقليص الفجوة المعرفية بين الجنسين دون تنفيذ، قررنا السير قدمًا في مبادرة شاملة لمشروع ويكي المرأة، والذي افتتحناه بإطلاق مسابقة ويكي المرأة. والمسابقة هي جائزة نقدية ربع سنوية، فى أربع جولات، تُمنح للمشاركات والمشاركين الذين يحملون بدءًا من صلاحية مستخدم مراجع تلقائيًا وساهموا بصورة فعالة في تناول الإنجازات والتحديات والعمل على تطوير المحتوى النسائي في الوطن العربي في مشاريع مؤسسة ويكيميديا للمعرفة الحرة باللغة العربية خلال فترة المسابقة المحددة.
يهدف المشروع إلى تضييق الفجوة بين الجنسين على ويكيبيديا والمشاريع الشقيقة لها، حيث أنه حوالي 85% من مستخدمي ويكيبيديا حول العالم من الذكور و15% من الإناث؛ زيادة عدد المحررات النساء من داخل الوطن العربي وحتى خارجه ليشكلن جزءًا أساسيًا لا يتجزأ من لب الموسوعة؛ إثراء المحتوى العربي النسائي على الموسوعة ورفع جودة وكم المحتوى الموجود عن المرأة على ويكيبيديا العربية؛الخروج من نطاق المسابقة إلى ما هو أوسع وصولًا إلى مشروع ويكي المرأة وجرد وتصنيف كل مقالات الموسوعة المختصة بذلك، ليكون المحتوى النسائي ركيزة من ركائز المحتوى العربي على الويكيبيديا؛ تشجيع مستخدمات ويكيبيديا الحاليين على المشاركة، واجتذاب مشاركات جدد؛ وأخيرًا رفع روح المنافسة بين المشاركين لتقديم أفضل ما عندهم.
Ravan -- Contribs Iraq
بعيدًا عن النقاش الدائم حول ما إذا كانت بعض نسخ اللغات الجديدة أو اللهجات من ويكيبيديا تستخدم لغة أم لهجة، هل هناك مزايا لهذه النسخ من ويكيبيديا؟ وهل لها عيوب؟ نستعرض في هذا العرض التقديمي بعضًا من هذه الجوانب، كما نفتح باب المناقشة لننظر للموقف بطريقة أكثر عملية.
Reem Al-Kashif -- Contribs Egypt
سأقوم في مداخلتي بتسليط الضوء على فريق المتطوعين للرد وهو جانب مهم يخدم ويكيبيديا، سأشرح دور هذا الفريق وكيف يتعامل مع أهم الرسائل وتراخيص الصور. وكذلك سنناقش الجانب الإعلامي في ويكيبيديا وكيف نتمكن من الوصول بشكل أكبر إلى الإعلام المحلي في سبيل تحقيق انتشار أكبر.
Ziad -- Contribs Saudi Arabia
,_Tunis_25_mars_2015_(cropped).jpg){kind=link}
.jpg){kind=link}
.JPG){kind=link}
The current paper aims to investigate how Wikipedia can be a successful method in teaching translation. An action-research approach is adopted to investigate how Wikipedia, when used as a method of teaching and source of teaching materials, can make a translation class more dynamic and interactive. The project started at Durham University (UK), as part of a formative assessment requirement, then developed to be used as part of a summative assessment at Sultan Qaboos University (Oman). The paper will discuss various factors which led to different outcomes from both universities.
[Al-Shehari] Oman
