山下暁子
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山下暁子(やましたきょうこ)は、日本の美術科教育研究者。青山学院大学 教育人間科学部 教育学科 准教授 [1] 。教育人間学の研究として、風景や原風景と自己との関係をテーマに研究を行っている。美術科教育の研究として、教員養成課程における実践から、図画工作科の教科観および教科の特性について研究を行っている。
学歴
出典[2]
- 1996年 - 多摩美術大学 美術学部絵画科 油画専攻卒業
- 2005年 - 横浜国立大学 大学院 教育学研究科芸術系教育専攻修士課程修了
- 2012年 - 東京学芸大学 大学院連合学校教育学研究科学校教育学専攻 博士課程修了
職歴
出典[3]
- 2012年 - 至誠館大学東京キャンパスにて「芸術文化論」を非常勤講師
- 2015年 - 和光大学現代人間学部 心理教育学科に、図画工作担当の特別専任講師(〜2023年)
- 2019年 - 横浜国立大学教育学部にて「小教専図工」を非常勤講師(〜2021年)
- 2021年 - 横浜国立大学教育学部にて「初等教科教育法(図画工作)」を非常勤講師(〜2022年)
- 2023年 - 青山学院大学教育人間科学部 教育学科 准教授(〜現在)
著作・論文(及び作品)
出典[4]
- 「風景の解釈―『風景』の語を中心に」2011年3月『美術教育学研究』第42号,大学美術教育学会,pp.68-76.
- 「原風景の位相と教育についての試論」2012年10月『学校教育学研究論集』第26号,東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科,pp.51-63.
- 「教育デザインへの提案―『否定的なもの』の力」2013年3月『教育デザイン研究』第4号,横浜国立大学教育デザイン研究会
- 「原風景を再考する―故郷論の視点から」2014年3月『横浜国立大学教育学会研究論集』第1号,横浜国立大学教育学会,pp.1-12.
- 「風景,環境世界,及び自己と感性との関係性―美術教育の教育的意義としての『情操』の背景にある自己の働き」2015年3月『美術教育学』第35号,美術科教育学会,pp.511-522.
- 「描画教育における色彩の問題〜小学校教員養成課程における絵画指導の実践から〜」2015年3月『美術教育学研究』第47号,大学美術教育学会,pp.1-8.
- 「教員養成課程の実態と「評価」に関する一考察―図画工作科の理解モデル提案のために―」2017年3月『美術教育学研究』第49号
- 「教員養成課程における視聴覚教材の利用『絵を描く子どもたち』―教材としての意義とねらい―」2021年3月『美術教育学研究』第 53 号,大学美術教育学会,pp.289–296.
所属学会
美術科教育学会,教育哲学会,大学美術教育学会,日本美術教育連合,臨床教育人間学会
出典・脚注
- ^ https://raweb1.jm.aoyama.ac.jp/aguhp/KgApp?resId=S000938
- ^ https://jglobal.jst.go.jp/detail?JGLOBAL_ID=201801019567896766
- ^ https://noah.wako.ac.jp/fdb/detail2.php?id=37
- ^ https://researchmap.jp/40762753