Il existe pourtant quelques logiciels sous une licence libre, tels que Dr. Geo pour l'enseignement de la géométrie, Pymecavideo pour du pointage vidéo en physique ou même on pourrait penser à GCompris, pour l'initiation à l'outil informatique en primaire. Je ne cite là que les quelques que je connais (sûrement parce qu'ils ont déjà été évoqués ici), mais il doit en exister d'autres je suppose.
Du coup, quelqu'un pourrait-il expliciter pourquoi de tels outils sont peu/pas utilisés ? S'agit-il d'un problème avec les programmes qui "imposent" l'utilisation de tel logiciel, plutôt que l'apprentissage de la méthode ou du savoir-faire, indépendamment de l'outil ? Ou plus simplement, comme tu le dis, de problèmes financiers (ancien investissement important sur du matériel qui doit encore être rentabilisé) ?
# Des logiciels libres existants
Posté par Storm . En réponse à la dépêche Pourquoi les logiciels et le matériel pédagogique ne sont-ils pas libres en France ?. Évalué à 4.
Il existe pourtant quelques logiciels sous une licence libre, tels que Dr. Geo pour l'enseignement de la géométrie, Pymecavideo pour du pointage vidéo en physique ou même on pourrait penser à GCompris, pour l'initiation à l'outil informatique en primaire. Je ne cite là que les quelques que je connais (sûrement parce qu'ils ont déjà été évoqués ici), mais il doit en exister d'autres je suppose.
Du coup, quelqu'un pourrait-il expliciter pourquoi de tels outils sont peu/pas utilisés ? S'agit-il d'un problème avec les programmes qui "imposent" l'utilisation de tel logiciel, plutôt que l'apprentissage de la méthode ou du savoir-faire, indépendamment de l'outil ? Ou plus simplement, comme tu le dis, de problèmes financiers (ancien investissement important sur du matériel qui doit encore être rentabilisé) ?