Les polynômes du second degré sont vus en 1ère avant les complexes qui sont vues en terminale. C'est un exemple parmi d'autre qui m'a marqué, les maths/physique du lycée n'ont absolument aucun rapport avec ceux du supérieur ne serait-ce par le fait qu'on a accès à des démonstrations de ce qu'on utilise (ce qui existe mais de manière plus épisodique avant).
Tu dis plus haut que ce cours est là pour qu'ils reprennent le contrôle de leur machine. On va pas leur expliquer que bon reprendre le contrôle c'est bien beau mais il faut qu'ils fassent juste la solution donner en cours.
Ce cours est pour apprendre à programmer non ? Pas forcément reprendre le contrôle total de la machine ce qui est de toute façon impossible en 40-60h de cours dans une année.
Là encore, je dis juste que le C est accessible et n'est pas si complexe qu'on le dit (et qu'on peut aussi se passer de certaines explications au début) après je ne pense pas que ce soit le meilleur choix malgré tout.
[^] # Re: Mon grain de sel
Posté par Renault (site web personnel) . En réponse au journal Lycée et informatique : spécialité ISN en terminale S. Évalué à 0.
Les polynômes du second degré sont vus en 1ère avant les complexes qui sont vues en terminale. C'est un exemple parmi d'autre qui m'a marqué, les maths/physique du lycée n'ont absolument aucun rapport avec ceux du supérieur ne serait-ce par le fait qu'on a accès à des démonstrations de ce qu'on utilise (ce qui existe mais de manière plus épisodique avant).
Ce cours est pour apprendre à programmer non ? Pas forcément reprendre le contrôle total de la machine ce qui est de toute façon impossible en 40-60h de cours dans une année.
Là encore, je dis juste que le C est accessible et n'est pas si complexe qu'on le dit (et qu'on peut aussi se passer de certaines explications au début) après je ne pense pas que ce soit le meilleur choix malgré tout.