Le problème, c'est que « mettre un & devant le nom de variable », c'est une solution très fragile. Si l'élève se contente de recopier ce qu'il y a au tableau (sans faire de fautes de frappes), tout va bien. Par contre, dès qu'il va tenter d'explorer ou de généraliser ta solution, tout va exploser. Autrement dit, cette solution fonctionne à condition qu'on empêche à l'élève d'apprendre (« touche pas ou tu vas tout casser »). À moins que tu ne te sentes d'expliquer la segmentation de la mémoire au premier cours…
[^] # Re: Mon grain de sel
Posté par galbolle . En réponse au journal Lycée et informatique : spécialité ISN en terminale S. Évalué à 6.
Le problème, c'est que « mettre un & devant le nom de variable », c'est une solution très fragile. Si l'élève se contente de recopier ce qu'il y a au tableau (sans faire de fautes de frappes), tout va bien. Par contre, dès qu'il va tenter d'explorer ou de généraliser ta solution, tout va exploser. Autrement dit, cette solution fonctionne à condition qu'on empêche à l'élève d'apprendre (« touche pas ou tu vas tout casser »). À moins que tu ne te sentes d'expliquer la segmentation de la mémoire au premier cours…