Tu as noté quelque part tout ce qui t'a été demandé d'être installé ?
Bien sûr ;). Et j'essaie lorsque j'ai un peu de temps, de mettre en place une solution de déploiement de logiciels (OPSI), mais c'est dur de se concentrer sur un truc comme ça quand on est régulièrement déranger soit par le téléphone soit par un enseignant qui fait irruption dans le bureau pour que je vienne l'aider à brancher sont portable sur le vidéo-projecteur (j'exagère un peu sur la fréquence, mais certains sont durs à éduquer).
J'espère qu'il y a une part de libre tout de même ?
J'essaie au maximum, mais je ne décide pas toujours. Pour les nouvelles sections, les enseignants semblent me faire confiance est n'hésitent pas à me demander conseils pour certains choix et j'apprécie de pouvoir le faire. Ces nouvelles sections ont ce côté positif qu'elles nécessitent la mise en place des choses un peu plus pointues quant à l'architecture réseau et logicielle. Ça rend le boulot plus intéressant dans la mesure où je sors un peu des simples dépannages.
Mais je suis également tributaire des choix des hautes instances académiques qui par exemple imposent l'installation de SolidWorks et d'Autodesk puisqu'ils sont utilisés lors d'épreuves de Bac.
Par extension, je ne peux pas me débarrasser de Windows sur ces postes (ni même d'Office qui est nécessaire pour certains exports de SW !)
Les enseignants de maths sont les plus ouverts sur le libre je trouve. Ils tournent quasi exclusivement sous GNU/Linux et n'utilisent que des logiciels libres, même quand ils ont à faire cours dans une salle uniquement équipée de Windows.
C'est très appréciable.
Mais c'est paradoxalement ceux dont je m'occupe le moins, puisqu'ils ne font quasiment jamais appel à moi.
[^] # Re: Le service informatique...
Posté par madhatter (site web personnel) . En réponse au journal Lycée et informatique : spécialité ISN en terminale S. Évalué à 7.
Bien sûr ;). Et j'essaie lorsque j'ai un peu de temps, de mettre en place une solution de déploiement de logiciels (OPSI), mais c'est dur de se concentrer sur un truc comme ça quand on est régulièrement déranger soit par le téléphone soit par un enseignant qui fait irruption dans le bureau pour que je vienne l'aider à brancher sont portable sur le vidéo-projecteur (j'exagère un peu sur la fréquence, mais certains sont durs à éduquer).
J'essaie au maximum, mais je ne décide pas toujours. Pour les nouvelles sections, les enseignants semblent me faire confiance est n'hésitent pas à me demander conseils pour certains choix et j'apprécie de pouvoir le faire. Ces nouvelles sections ont ce côté positif qu'elles nécessitent la mise en place des choses un peu plus pointues quant à l'architecture réseau et logicielle. Ça rend le boulot plus intéressant dans la mesure où je sors un peu des simples dépannages.
Mais je suis également tributaire des choix des hautes instances académiques qui par exemple imposent l'installation de SolidWorks et d'Autodesk puisqu'ils sont utilisés lors d'épreuves de Bac.
Par extension, je ne peux pas me débarrasser de Windows sur ces postes (ni même d'Office qui est nécessaire pour certains exports de SW !)
Les enseignants de maths sont les plus ouverts sur le libre je trouve. Ils tournent quasi exclusivement sous GNU/Linux et n'utilisent que des logiciels libres, même quand ils ont à faire cours dans une salle uniquement équipée de Windows.
C'est très appréciable.
Mais c'est paradoxalement ceux dont je m'occupe le moins, puisqu'ils ne font quasiment jamais appel à moi.
There is no spoon...