À l'oral l'intonation, l'accentuation, le rythme etc. peuvent t'indiquer le sujet, le verbe… (et si tu es physiquement présent, t'auras peut-être même droit à un jeu de gestes et de mouvements faciaux) !
Avec des années de pratique, un lecteur survole son texte sans forcément lire toute les lettres/syllabes/morts dans l'ordre exact. Il est possible de repérer un mot avant un autre, si le cerveau repère le mot boite avant d'avoir perçu la construction de la phrase (qui peut être alambiquée, longue…), il est possible qu'il cherche à identifier les noms (sujet, compléments) s'il présuppose que c'est un verbe, ou cherche le verbe s'il présuppose que c'est un nom.
ce commentaire est sous licence cc by 4 et précédentes
[^] # Re: Bon
Posté par Thomas Debesse (site web personnel, Mastodon) . En réponse au journal Marre de systemd? Un peu d'humour :). Évalué à 1.
À l'oral l'intonation, l'accentuation, le rythme etc. peuvent t'indiquer le sujet, le verbe… (et si tu es physiquement présent, t'auras peut-être même droit à un jeu de gestes et de mouvements faciaux) !
Avec des années de pratique, un lecteur survole son texte sans forcément lire toute les lettres/syllabes/morts dans l'ordre exact. Il est possible de repérer un mot avant un autre, si le cerveau repère le mot boite avant d'avoir perçu la construction de la phrase (qui peut être alambiquée, longue…), il est possible qu'il cherche à identifier les noms (sujet, compléments) s'il présuppose que c'est un verbe, ou cherche le verbe s'il présuppose que c'est un nom.
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