Mais apprendre l'informatique, ce n'est pas nécessairement apprendre à programmer. C'est vrai,les questions que tu soulèves sont un enjeu citoyen. C'est ce qui fait toute la différence entre "former (dès l'école primaire) des gens pour un but précis (fournir de la main d'oeuvre en informatique)" et "apprendre un savoir permettant de comprendre des enjeux de société (et éventuellement en faire son travail, ou son passe-temps)". C'est la question de l'école pour toutes les matières, finalement: veut-on former des citoyens (également capables d'acquérir des savoirs-faire pratique débouchant sur un métier) ou des travailleurs formés dans un but spécifique?
En outre, réduire l'informatique à la programmation, c'est dommage.
[^] # Re: Futur petit programmeurs modèles
Posté par paralax . En réponse à la dépêche En Estonie, la programmation à l’école dès 6 ans. Évalué à 0.
Mais apprendre l'informatique, ce n'est pas nécessairement apprendre à programmer. C'est vrai,les questions que tu soulèves sont un enjeu citoyen. C'est ce qui fait toute la différence entre "former (dès l'école primaire) des gens pour un but précis (fournir de la main d'oeuvre en informatique)" et "apprendre un savoir permettant de comprendre des enjeux de société (et éventuellement en faire son travail, ou son passe-temps)". C'est la question de l'école pour toutes les matières, finalement: veut-on former des citoyens (également capables d'acquérir des savoirs-faire pratique débouchant sur un métier) ou des travailleurs formés dans un but spécifique?
En outre, réduire l'informatique à la programmation, c'est dommage.