Malheureusement je constate dans les administrations beaucoup plus de pushing facebook, youtub & Co. que vers des wikis sous licence libre maintenu par des associations à but non lucratif.
Moi aussi. Mais je pense qu'il est judicieux de tenir un discours cohérent face à cette façon de faire. Le problème de fond est la confusion entre un service privé (que ce soit Wikipedia ou Facebook) et un "outil neutre" qui est censé profiter à tous. Par exemple on peut ne pas être d'accord avec la politique de Wikipedia, qui fait l'objet de certaines critiques. Ça me semble préférable donc d'avoir tjs un discours de refus d' "officialisation" d'initiatives privées, plutôt que de faire du cas par cas en disant "oui mais eux c'est pas lucratif, c'est des gentils".
Le problème que tu soulèves est d'autant plus ridicule que rien n'empêche d'installer un serveur mediawiki sur les machines des établissements qui souhaite l'utiliser.
Ben non, c'est un fonctionnement différent que "tout mettre sur Wikipedia", et c'est une très belle introduction aux NTIC : l'établissement fait tourner un wiki en local, les élèves y contribuent, ils peuvent ensuite proposer ces données sur Wikipedia (pourquoi pas), le wiki existe tjs l'année d'après.. et si un jour Wikipedia dérape (ce que je ne souhaite pas) vers une idéologie contraire aux buts de l'éducation nationale, il restera toujours le wiki interne de l'établissement.
Edit : de plus, la licence de Wikipedia permet de faire aussi l'inverse, à savoir une copie locale de Wikipedia. Là encore l'intérêt est de ne pas dépendre totalement de la politique éditoriale du projet Wikipedia.
THIS IS JUST A PLACEHOLDER. YOU SHOULD NEVER SEE THIS STRING.
[^] # Re: Pédagogie de l'internet
Posté par Grunt . En réponse au journal Un prof pourris internet pour piéger ses élèves. Évalué à 5. Dernière modification le 22 mars 2012 à 15:55.
Moi aussi. Mais je pense qu'il est judicieux de tenir un discours cohérent face à cette façon de faire. Le problème de fond est la confusion entre un service privé (que ce soit Wikipedia ou Facebook) et un "outil neutre" qui est censé profiter à tous. Par exemple on peut ne pas être d'accord avec la politique de Wikipedia, qui fait l'objet de certaines critiques. Ça me semble préférable donc d'avoir tjs un discours de refus d' "officialisation" d'initiatives privées, plutôt que de faire du cas par cas en disant "oui mais eux c'est pas lucratif, c'est des gentils".
Ben non, c'est un fonctionnement différent que "tout mettre sur Wikipedia", et c'est une très belle introduction aux NTIC : l'établissement fait tourner un wiki en local, les élèves y contribuent, ils peuvent ensuite proposer ces données sur Wikipedia (pourquoi pas), le wiki existe tjs l'année d'après.. et si un jour Wikipedia dérape (ce que je ne souhaite pas) vers une idéologie contraire aux buts de l'éducation nationale, il restera toujours le wiki interne de l'établissement.
Edit : de plus, la licence de Wikipedia permet de faire aussi l'inverse, à savoir une copie locale de Wikipedia. Là encore l'intérêt est de ne pas dépendre totalement de la politique éditoriale du projet Wikipedia.
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