Cela dit, mon expérience indique que c'est pris en compte dans le barème et donc pas si mal pour le candidat.
L'agrégation est un concours pas un examen: le but est de trier les gens pour reconnaître les meilleurs. Si on colle à tout le monde une note entre 0 et 4 on n'y voit rien, alors que la place entre les notes de 4 + o(1) à 20 n'est pas utilisée.
PS : je ne crois pas du tout que des élèves de deuxième année de prépa soient aptes à traiter un sujet d'agreg externe en 4h, ou alors ils ne sont pas à leur place.
Effectivement, si on donne un sujet d'agrég au hasard à un taupin cela devrait en principe faire pas mal de dégâts. Mais il ne faut pas oublier que'au début il y a un prof qui sélectionne le sujet, et certains sont plus abordables que d'autres.
En particulier il y a à l'agrég une épreuve «analyse et probabilités» dont la partie «probabilités» est en principe complètement méconnue des élèves de taupe (à cause de la théorie de la mesure), idem pour l'analyse complexe ou l'analyse de Fourier (tjrs à cause de la théorie de la mesure). Dans l'épreuve «algèbre et géométrie» il y a aussi beaucoup de sujets disqualifiant les élèves de classe prépa.
[^] # Re: Est-ce bien nécessaire tout ça?
Posté par Michaël (site web personnel) . En réponse à la dépêche Agrégation et logiciels libres. Évalué à 3.
L'agrégation est un concours pas un examen: le but est de trier les gens pour reconnaître les meilleurs. Si on colle à tout le monde une note entre 0 et 4 on n'y voit rien, alors que la place entre les notes de 4 + o(1) à 20 n'est pas utilisée.
Effectivement, si on donne un sujet d'agrég au hasard à un taupin cela devrait en principe faire pas mal de dégâts. Mais il ne faut pas oublier que'au début il y a un prof qui sélectionne le sujet, et certains sont plus abordables que d'autres.
En particulier il y a à l'agrég une épreuve «analyse et probabilités» dont la partie «probabilités» est en principe complètement méconnue des élèves de taupe (à cause de la théorie de la mesure), idem pour l'analyse complexe ou l'analyse de Fourier (tjrs à cause de la théorie de la mesure). Dans l'épreuve «algèbre et géométrie» il y a aussi beaucoup de sujets disqualifiant les élèves de classe prépa.