Oui en fait le projet POP me semble vouloir faire à peu près tout l'inverse du libre : interdiction d'installer l'OS que l'on veut sur une machine qui nous appartient, machine et liste de logiciels installés surveillés par la région, machine pouvant être entièrement contrôlée à distance par la région
Toutes ces critiques sont idéalement recevables mais il faut rappeler quand même l'objet du truc : ce sont des machines filées aux élèves. Je ne suis pas enseignant mais il me semble que si l'on veut donner à l'opération un objectif pédagogique, il faut s'assurer que les enfants (ou leurs parents, leurs copains, etc.) ne fassent pas n'importe quoi avec les machines - volontairement ou non.
La situation me semble en fait la même qu'avec des postes de travail gérées par une entreprise pour ses employés : les employés n'ont pas souvent la possibilité de reformater le disque et d'installer un autre OS (ou bien, s'ils le font, ils se font vite taper sur les doigts). Bizarrement on ne voit jamais de libristes dénoncer cet état de fait, comme quoi la sujétion des adultes au sein d'une entreprise est mieux acceptée que la sujétion des enfants vis-à-vis du système éducatif.
[^] # Re: Plan ordinateur portable et tivoïsation.
Posté par Antoine . En réponse à la dépêche Mageia et Creolinux fork ever !. Évalué à 1.
Toutes ces critiques sont idéalement recevables mais il faut rappeler quand même l'objet du truc : ce sont des machines filées aux élèves. Je ne suis pas enseignant mais il me semble que si l'on veut donner à l'opération un objectif pédagogique, il faut s'assurer que les enfants (ou leurs parents, leurs copains, etc.) ne fassent pas n'importe quoi avec les machines - volontairement ou non.
La situation me semble en fait la même qu'avec des postes de travail gérées par une entreprise pour ses employés : les employés n'ont pas souvent la possibilité de reformater le disque et d'installer un autre OS (ou bien, s'ils le font, ils se font vite taper sur les doigts). Bizarrement on ne voit jamais de libristes dénoncer cet état de fait, comme quoi la sujétion des adultes au sein d'une entreprise est mieux acceptée que la sujétion des enfants vis-à-vis du système éducatif.