C'est une question qui revient souvent en sciences de l'éducation depuis l'apparition du traitement de texte : **** Est-ce qu'un traitement de texte aide un enfant à mieux écrire ? Si oui, pourquoi ?
Evidemment, une des grandes différences entre l'écrit avec un crayon et l'écrit avec un clavier, c'est qu'on peut corriger à l'infini l'écrit avec un clavier.
(Merci de m'avoir suivi jusque là.)
Je pense qu'il faut arrêter le délire, on n'a pas besoin de se corriger 3000 fois. Si on en ressent le besoin parfois, c'est peut-être qu'il n'aurait pas fallu poster le message au départ.
C'est génial pour un enfant de lui faire voir qu'il peut se corriger à l'infini... Mais il faut à un moment lui faire prendre conscience qu'il y a aussi des choses figées. Des choses à partir desquelles on peut faire autre chose, comme s'assumer et se construire.
(Je suggère de lire Ubik de P.K. Dick pour comprendre à quel point il est notoirement impossible pour un cerveau non-drogué de gérer des chronologies parallèles, avec des objets qui n'appartiennent pas à la même temporalité présents dans le même espace.)
((Bien entendu, tout ce que je dis là est de la pipo-psycho-cognitivité-logie, je ne suis pas spécialiste.))
Par contre, en termes d'ergonomie, je propose que les posts indiqués "modifiés le xx/xx à hh:mm:ss" soit changé en "modifié n fois dans les 5 minutes suivant publication". Ce serait beaucoup plus clair.
# Dictée et traitement de texte
Posté par Nucleos . En réponse au journal L'édition des commentaires sur LinuxFR, ou pas ?. Évalué à 0. Dernière modification le 07 décembre 2011 à 23:53.
J'arrive après la guerre... Tant mieux !
C'est une question qui revient souvent en sciences de l'éducation depuis l'apparition du traitement de texte : **** Est-ce qu'un traitement de texte aide un enfant à mieux écrire ? Si oui, pourquoi ?
Evidemment, une des grandes différences entre l'écrit avec un crayon et l'écrit avec un clavier, c'est qu'on peut corriger à l'infini l'écrit avec un clavier.
(Merci de m'avoir suivi jusque là.)
Je pense qu'il faut arrêter le délire, on n'a pas besoin de se corriger 3000 fois. Si on en ressent le besoin parfois, c'est peut-être qu'il n'aurait pas fallu poster le message au départ.
C'est génial pour un enfant de lui faire voir qu'il peut se corriger à l'infini... Mais il faut à un moment lui faire prendre conscience qu'il y a aussi des choses figées. Des choses à partir desquelles on peut faire autre chose, comme s'assumer et se construire.
(Je suggère de lire Ubik de P.K. Dick pour comprendre à quel point il est notoirement impossible pour un cerveau non-drogué de gérer des chronologies parallèles, avec des objets qui n'appartiennent pas à la même temporalité présents dans le même espace.)
((Bien entendu, tout ce que je dis là est de la pipo-psycho-cognitivité-logie, je ne suis pas spécialiste.))
Par contre, en termes d'ergonomie, je propose que les posts indiqués "modifiés le xx/xx à hh:mm:ss" soit changé en "modifié n fois dans les 5 minutes suivant publication". Ce serait beaucoup plus clair.