À bordeaux 1 le parc informatique dans sa quasi totalité est sous GNU/Linux (sauf quelques machines sous XP, pour les truc qui ne concernent pas les sciences)
Tout les logiciels que l'on utilise sont des logiciels libres.
Bon, après, c'est pas un modèle de vertu en la matière. Dans la fac elle même ya des pub pour Apple partout, d'après ce que j'ai compris, la fac a fourni les profs en ordinateurs mac portables. Et dans les profs, j'ai pas vu de libriste prosélytes, même si beaucoup ont parlé le l’intérêt des logiciels libres, et des formats ouverts. De l'importance du fait que les protocoles réseau le soient, etc.
Et les étudiants, et bien, ils ont tout intérêt à avoir GNU/Linux installé sur un ordinateurs ou ils travailleront beaucoup plus difficilement. Sinon, là encore, beaucoup de Mac (souvent en dual boot).
Pour cette question, j'ai du mal à faire la part des chose entre l’intérêt de l'entreprise X ou Y (disons plutôt A ou M), l’intérêt de l'école, l’intérêt des étudiants.
# Tout le contraire de la fac
Posté par Zylabon . En réponse à la dépêche Retour d’expérience d’utilisation de logiciels libres en école d’ingénieur. Évalué à 1.
À bordeaux 1 le parc informatique dans sa quasi totalité est sous GNU/Linux (sauf quelques machines sous XP, pour les truc qui ne concernent pas les sciences)
Tout les logiciels que l'on utilise sont des logiciels libres.
Bon, après, c'est pas un modèle de vertu en la matière. Dans la fac elle même ya des pub pour Apple partout, d'après ce que j'ai compris, la fac a fourni les profs en ordinateurs mac portables. Et dans les profs, j'ai pas vu de libriste prosélytes, même si beaucoup ont parlé le l’intérêt des logiciels libres, et des formats ouverts. De l'importance du fait que les protocoles réseau le soient, etc.
Et les étudiants, et bien, ils ont tout intérêt à avoir GNU/Linux installé sur un ordinateurs ou ils travailleront beaucoup plus difficilement. Sinon, là encore, beaucoup de Mac (souvent en dual boot).
Pour cette question, j'ai du mal à faire la part des chose entre l’intérêt de l'entreprise X ou Y (disons plutôt A ou M), l’intérêt de l'école, l’intérêt des étudiants.
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