Je confirme, je n'y suis pas allé, et n'irait pas, non par mépris mais parce que je vit loin de Grenoble. Evidement, je ne peux pas dire avec certitude que la GPL y sera trainé dans la boue et les brevets logiciels y seront sanctifié mais:
1.La journée sera principalement consacrée à la question des brevets et parmi les intervenants on trouve quelqu'un de Thomson Multimedia qui parle des "protections du logiciel".
Je doute fortement qu'il se prononce contre les brevets logiciels.
2.Le texte que j'ai cité, copier coller de l'invitation est assez éloquent: le ministre de la recherche est pour les brevets logiciels! Ca me semble quand même lourd de menaces!
3.Il convient de lire ce qui est brevetable et de le savoir La roue a pu être breveté en Australie, le WYSIWYG est en partie breveté au USA... Ce n'est pas à moi qu'il faut dire qu'il est nécessaire de bien réfléchir avant de breveter. D'ailleurs, comme tu le dit si bien Les administrations qui permettent le depot d'un brevet ne peuvent regarder la validite de tous les brevets dans les details: il y en a trop et ca augmenterait le coup de depot d'un brevet.
N'est ce pas la meilleure preuve que le systéme de brevet est idiot? D'ailleurs, une petite PME n'auras pas toujours les moyens de se défendre contre une multinationales qui tenteras de lui piquer son brevet.
4.A moins bien sur que - comme cite plus bas - dans notre monde utopiste les chercheurs ne soient pas payes a l'instar des professeurs...
Tu as des problémes de comprehension je crois... Il n'est pas question de ne pas payer les profs mais de rendre gratuit le savoir. Un profs n'est pas là pour lire un cours mais pour aider les étudiants à le comprendre. Dans l'IUT où j'ai passé les 2 derniéres années, les cours étaient divisé en cours magistraux et en travaux dirigés. Le CM était destiné à (en gros) une lecture d'un texte préparé à l'avance, tandis que dans les TD, le prof nous aidait à comprendre le cours. Ce qui doit être gratuit ici, c'est le contenu des cours, mais le profs doit être rémunéré pour l'aide à la comprehension, ce qu'aucun livre ou site web ne sait faire actuellement, et je doute que ce soit un jour le cas, le contact humain est indispensable ici.
[^] # Re: En gros...
Posté par Rin Jin . En réponse à la dépêche Conférence sur la Propriété intellectuelle. Évalué à 1.
1.La journée sera principalement consacrée à la question des brevets et parmi les intervenants on trouve quelqu'un de Thomson Multimedia qui parle des "protections du logiciel".
Je doute fortement qu'il se prononce contre les brevets logiciels.
2.Le texte que j'ai cité, copier coller de l'invitation est assez éloquent: le ministre de la recherche est pour les brevets logiciels! Ca me semble quand même lourd de menaces!
3.Il convient de lire ce qui est brevetable et de le savoir La roue a pu être breveté en Australie, le WYSIWYG est en partie breveté au USA... Ce n'est pas à moi qu'il faut dire qu'il est nécessaire de bien réfléchir avant de breveter. D'ailleurs, comme tu le dit si bien Les administrations qui permettent le depot d'un brevet ne peuvent regarder la validite de tous les brevets dans les details: il y en a trop et ca augmenterait le coup de depot d'un brevet.
N'est ce pas la meilleure preuve que le systéme de brevet est idiot? D'ailleurs, une petite PME n'auras pas toujours les moyens de se défendre contre une multinationales qui tenteras de lui piquer son brevet.
4.A moins bien sur que - comme cite plus bas - dans notre monde utopiste les chercheurs ne soient pas payes a l'instar des professeurs...
Tu as des problémes de comprehension je crois... Il n'est pas question de ne pas payer les profs mais de rendre gratuit le savoir. Un profs n'est pas là pour lire un cours mais pour aider les étudiants à le comprendre. Dans l'IUT où j'ai passé les 2 derniéres années, les cours étaient divisé en cours magistraux et en travaux dirigés. Le CM était destiné à (en gros) une lecture d'un texte préparé à l'avance, tandis que dans les TD, le prof nous aidait à comprendre le cours. Ce qui doit être gratuit ici, c'est le contenu des cours, mais le profs doit être rémunéré pour l'aide à la comprehension, ce qu'aucun livre ou site web ne sait faire actuellement, et je doute que ce soit un jour le cas, le contact humain est indispensable ici.