En fait, ça ne me dérange pas de corriger si nécessaire, je considère le temps passé à créer mes cartes comme une part de l'apprentissage.
Bien, pour le passage caractères=>pinyin, je pourrais sans problème m'en passer (dans le cadre d'un logiciel) pour commencer, je m'en passe déjà en utilisant des sites ([www.nciku.com] principalement, et si j'ai un doute je demande à des amis), c'est plutôt, comme je le disais, la production sonore qui me manque, et là le besoin d'un logiciel se fait sentir, car les quelques sites qui proposent ça, c'est à la fois de mauvaise qualité et long à charger.
En effet, le site que tu as mis en lien "n'est pas fou", ils utilisent une banque de toutes les syllabes possibles et les diffusent les unes après les autres, et on se retrouve avec des silences plus ou moins longs au début et à la fin de chaque syllabe, sans compter le volume qui n'est pas du tout le même. Ekho a ce niveau là était déjà bien mieux. Enfin le text-to-speech n'est pas quelque chose de simple, je me doute bien.
Pour ma part, la compréhension orale vient de beaucoup d'écoute même sans attention, et au fur et à mesure je comprends des mots que je connais, et parfois j'entends clairement des mots que je ne connais pas (et ensuite je les apprends).
Concernant Perroquet, j'aime beaucoup l'idée. La prof d'anglais en école d'ingé avait une méthode originale (comparé à ce que j'ai vécu au lycée...), elle nous donnait un extrait de flash info, on pouvait l'écouter autant de fois qu'on voulait (chez soi) et on devait le mettre sur papier. Avec une telle méthode, pas mal de monde faisait de gros progrès d'écoute. Il me semble donc que l'idée de Perroquet est très bonne.
Cependant, pour revenir à Anki, mon modèle d'apprentissage me convient plutôt bien, mais si je remplaçais ma phrase pinyin par son équivalent audio, le modèle acquerrait une nouvelle dimension. Enfin, pour répondre à ta question, je n'utilise pas de mode lecture des caractères car c'est beaucoup plus facile, si je sais écrire une phrase, je sais la lire (l'inverse n'étant pas forcément vrai). De plus, si je mettais une face "phrase chinoise en caractères", que mettrais-je de l'autre? Une traduction ne m'est pas utile (en plus d'apporter un biais assez négatif à ma compréhension), une romanisation pourrait être pas mal mais sur des quantités, je sais que je n'y porterais pas attention (alors qu'en partant de la romanisation je suis obligé de faire attention aux tons pour pouvoir produire un sens correct).
Des conseils quant à cette façon de procéder, ou bien comment procèdes-tu?
[^] # Re: Degré de fiabilité souhaité ?
Posté par vermillon . En réponse au message Text-to-speech chinois. Évalué à 2.
Bien, pour le passage caractères=>pinyin, je pourrais sans problème m'en passer (dans le cadre d'un logiciel) pour commencer, je m'en passe déjà en utilisant des sites ([www.nciku.com] principalement, et si j'ai un doute je demande à des amis), c'est plutôt, comme je le disais, la production sonore qui me manque, et là le besoin d'un logiciel se fait sentir, car les quelques sites qui proposent ça, c'est à la fois de mauvaise qualité et long à charger.
En effet, le site que tu as mis en lien "n'est pas fou", ils utilisent une banque de toutes les syllabes possibles et les diffusent les unes après les autres, et on se retrouve avec des silences plus ou moins longs au début et à la fin de chaque syllabe, sans compter le volume qui n'est pas du tout le même. Ekho a ce niveau là était déjà bien mieux. Enfin le text-to-speech n'est pas quelque chose de simple, je me doute bien.
Pour ma part, la compréhension orale vient de beaucoup d'écoute même sans attention, et au fur et à mesure je comprends des mots que je connais, et parfois j'entends clairement des mots que je ne connais pas (et ensuite je les apprends).
Concernant Perroquet, j'aime beaucoup l'idée. La prof d'anglais en école d'ingé avait une méthode originale (comparé à ce que j'ai vécu au lycée...), elle nous donnait un extrait de flash info, on pouvait l'écouter autant de fois qu'on voulait (chez soi) et on devait le mettre sur papier. Avec une telle méthode, pas mal de monde faisait de gros progrès d'écoute. Il me semble donc que l'idée de Perroquet est très bonne.
Cependant, pour revenir à Anki, mon modèle d'apprentissage me convient plutôt bien, mais si je remplaçais ma phrase pinyin par son équivalent audio, le modèle acquerrait une nouvelle dimension. Enfin, pour répondre à ta question, je n'utilise pas de mode lecture des caractères car c'est beaucoup plus facile, si je sais écrire une phrase, je sais la lire (l'inverse n'étant pas forcément vrai). De plus, si je mettais une face "phrase chinoise en caractères", que mettrais-je de l'autre? Une traduction ne m'est pas utile (en plus d'apporter un biais assez négatif à ma compréhension), une romanisation pourrait être pas mal mais sur des quantités, je sais que je n'y porterais pas attention (alors qu'en partant de la romanisation je suis obligé de faire attention aux tons pour pouvoir produire un sens correct).
Des conseils quant à cette façon de procéder, ou bien comment procèdes-tu?