C'est que l'interêt pédagogique d'un ordinateur hors apprentissage informatique est égal à zéro.
Pour qu'un ordinateur portable soit interessant, il faudrait plutôt que ce soit un "Tablet" ou l'on puisse écrire dessus avec une écriture cursive.
Il faudrait que l'éducation nationale fasse une compilation de toutes les annales et des corrections d'exercices pour que les profs puissent piocher dedans et les éléves s'entrianer avec.
En gros refaire les programmes sous frome electronique, mais au lieu d'avoir des livres, prendre un e-book un peu intelligent.
Si c'est pour jouer à Adibou, je ne vois pas trop l'interêt, à quoi sert un prof dans ce cas là.
Encore que si Adibou marchait 100% du temps, mais avec un portable par personne, les configs vont exploser et la plupart du temps les ordis seront inutilisables.
Le problème, c'est qu'on pose un tas de brique et de ciment dans un coin sans avoir de plan de construction de la maison, ni vraiment à quoi elle va ressembler.
C'est vraiment une mesure nimportnawak digne du plan informatique pour tous qui avait déjà été un gros gachis, parce que l'iinfrastrucutre derrière ne suivait pas, et il n'y a jamais eu de volonté de créer un vrai contenu pédagogique qui utiliserait les avantages et spécificité de l'ordinateur.
On va arriver à une génération de neuneu qui non seulement ne seront pas compter (c'est déjà le cas avec la calculatrice, demander à un enfant en 6éme/5éme de réduire 45/63 et ben il ne saura pas sans et pourtant c'est au programme, ils ne connaissent même pas leur tables de multiplications, j'ai vu ça quand je donnais des cours de math, je leur faisait 10min de table jusqu'à ce qui les connaissent, ça les gonflaient grave, en 1 mois ils les connaissaient par coeur et allaient 5 fois plus vite sur leurs exos), mais en plus il ne seront même plus écrire.
Lancer des ordinateurs dans la nature sans savoir ce qu'on l'en fera ne SERT STRICTEMENT A RIEN.
Le problème n'est même pas une guerre GNU/WIN, des ordinateurs sous Linux ne serviraient pas plus(en tout cas ils planteraient moins).
Bref ça m'enerve, car on met la charrue avant que les boeufs soient nés.
Que l'éducation crée un vrai "intranet" pédagogique avec une base documentaire et des exercices adaptées au support informatique (qcm, cours, trucs&astuces, annales, etc..), et après on pourra penser à équiper les éleves.
# Vous avez oublié l'essentiel : et la pédagogie ?
Posté par darkleon . En réponse à la dépêche Dans les landes : un collégien, un portable, un windows. Évalué à 10.
Pour qu'un ordinateur portable soit interessant, il faudrait plutôt que ce soit un "Tablet" ou l'on puisse écrire dessus avec une écriture cursive.
Il faudrait que l'éducation nationale fasse une compilation de toutes les annales et des corrections d'exercices pour que les profs puissent piocher dedans et les éléves s'entrianer avec.
En gros refaire les programmes sous frome electronique, mais au lieu d'avoir des livres, prendre un e-book un peu intelligent.
Si c'est pour jouer à Adibou, je ne vois pas trop l'interêt, à quoi sert un prof dans ce cas là.
Encore que si Adibou marchait 100% du temps, mais avec un portable par personne, les configs vont exploser et la plupart du temps les ordis seront inutilisables.
Le problème, c'est qu'on pose un tas de brique et de ciment dans un coin sans avoir de plan de construction de la maison, ni vraiment à quoi elle va ressembler.
C'est vraiment une mesure nimportnawak digne du plan informatique pour tous qui avait déjà été un gros gachis, parce que l'iinfrastrucutre derrière ne suivait pas, et il n'y a jamais eu de volonté de créer un vrai contenu pédagogique qui utiliserait les avantages et spécificité de l'ordinateur.
On va arriver à une génération de neuneu qui non seulement ne seront pas compter (c'est déjà le cas avec la calculatrice, demander à un enfant en 6éme/5éme de réduire 45/63 et ben il ne saura pas sans et pourtant c'est au programme, ils ne connaissent même pas leur tables de multiplications, j'ai vu ça quand je donnais des cours de math, je leur faisait 10min de table jusqu'à ce qui les connaissent, ça les gonflaient grave, en 1 mois ils les connaissaient par coeur et allaient 5 fois plus vite sur leurs exos), mais en plus il ne seront même plus écrire.
Lancer des ordinateurs dans la nature sans savoir ce qu'on l'en fera ne SERT STRICTEMENT A RIEN.
Le problème n'est même pas une guerre GNU/WIN, des ordinateurs sous Linux ne serviraient pas plus(en tout cas ils planteraient moins).
Bref ça m'enerve, car on met la charrue avant que les boeufs soient nés.
Que l'éducation crée un vrai "intranet" pédagogique avec une base documentaire et des exercices adaptées au support informatique (qcm, cours, trucs&astuces, annales, etc..), et après on pourra penser à équiper les éleves.