Posté par yosch .
En réponse à la dépêche B2i.
Évalué à 10.
Bon, moi je sais pas si c'est vraiment une trés bonne idée de vouloir limiter le potentiel du libre aux seuls scientifiques...
<troll mode="education"> A bas les mathématico-crates!! </troll>
J'ai envie de dire que les élèves qui se sont pas complètement à l'aise avec les sciences en général peuvent aussi voir l'intérêt du libre et surtout participer à l'effort commun. Ne serait-ce que pour publier des articles ou écrire des docs sans trop de "fotes d'aurthograffeu", par exemple.
Les non-scientifiques ont parfois une bien meilleure connaissance de l'anglais, une culture générale plus diversifiée, et une approche pragmatique auxquelle certains créateurs de logiciel feraient bien d'accorder plus d'attention... Sans oublier qu'en laissant économistes et littéraires un peu à la traîne, la communauté se prive de participants légitimes aux bons vieux débats philosophiques sur le devenir économique des modèles axés sur la GPL.
Un élément essentiel du libre pour moi est la possibilité pour le simple utilisateur d'avoir aussi son mot à dire, de participer à l'amélioration des programmes qu'il utilise, sans pour autant qu'il ait besoin de connaître par coeur tous les RFC correspondants...
Qui sait, peut-être même que le nombre de codeurs et de contributeurs de projet libres qui n'ont pas un diplôme d'ingénieur est en augmentation! J'espère que c'est le cas.
Cette initiative m'a l'air excellente pour faire découvrir aux élèves quels qu'ils soient ce que la connaissance de l'outil informatique, et mieux du logiciel libre, peut leur apporter.
Avec des profs bien formés et un environnement maîtrisé (bien administré) les littéraires -qui ont peut-être une tendance plus grande à la technophobie que les matheux- pourront trouver GNU/Linux plus logique et plus efficace pour leur besoins qu'un autre système. Il seront peut-être aussi plus sensibles à la notion de liberté et d'indépendance sous-jacente.
Bon, je suis d'accord, c'est pas simple de réduire le fossé, mais j'applaudis toutes les initiatives.
L'élitisme n'a d'avenir que pour les élites qui sont, par définition, peu nombreuses.
Démocratisons le libre, ca lui fera encore plus de bien.
[^] # Re: informations sur les programmes
Posté par yosch . En réponse à la dépêche B2i. Évalué à 10.
<troll mode="education"> A bas les mathématico-crates!! </troll>
J'ai envie de dire que les élèves qui se sont pas complètement à l'aise avec les sciences en général peuvent aussi voir l'intérêt du libre et surtout participer à l'effort commun. Ne serait-ce que pour publier des articles ou écrire des docs sans trop de "fotes d'aurthograffeu", par exemple.
Les non-scientifiques ont parfois une bien meilleure connaissance de l'anglais, une culture générale plus diversifiée, et une approche pragmatique auxquelle certains créateurs de logiciel feraient bien d'accorder plus d'attention... Sans oublier qu'en laissant économistes et littéraires un peu à la traîne, la communauté se prive de participants légitimes aux bons vieux débats philosophiques sur le devenir économique des modèles axés sur la GPL.
Un élément essentiel du libre pour moi est la possibilité pour le simple utilisateur d'avoir aussi son mot à dire, de participer à l'amélioration des programmes qu'il utilise, sans pour autant qu'il ait besoin de connaître par coeur tous les RFC correspondants...
Qui sait, peut-être même que le nombre de codeurs et de contributeurs de projet libres qui n'ont pas un diplôme d'ingénieur est en augmentation! J'espère que c'est le cas.
Cette initiative m'a l'air excellente pour faire découvrir aux élèves quels qu'ils soient ce que la connaissance de l'outil informatique, et mieux du logiciel libre, peut leur apporter.
Avec des profs bien formés et un environnement maîtrisé (bien administré) les littéraires -qui ont peut-être une tendance plus grande à la technophobie que les matheux- pourront trouver GNU/Linux plus logique et plus efficace pour leur besoins qu'un autre système. Il seront peut-être aussi plus sensibles à la notion de liberté et d'indépendance sous-jacente.
Bon, je suis d'accord, c'est pas simple de réduire le fossé, mais j'applaudis toutes les initiatives.
L'élitisme n'a d'avenir que pour les élites qui sont, par définition, peu nombreuses.
Démocratisons le libre, ca lui fera encore plus de bien.