La subvention directe est, sauf en de rare occasion la pire des mesures que peut prendre un gouvernement.
Cela sent trop le clientélisme et le lobbying malsain des croqueurs d'argent public.
Si on veut lutter contre "l'analphabétisme numérique", il faut une série d'action qui agissent:
1) d'abord à court terme :
Favoriser l'achat de matériel, par exemple un taux de TVA réduit
Des mesures provisoirement de réduction d'impots pour les revenus modestes est sans doute la meilleure des façons de garantir le bon fonctionnement du marché tout en aidant les plus modestes
2) à moyen terme :
Entreprendre les indispensables travaux d'infrastructures de communication pour offrir des débits rapides à tous et partout à bas prix, je dis bien à bas prix.
3) à long terme MAIS EN COMMENCANT TOUT DE SUITE
pour l'éducation : équiper toutes les écoles non pas massivement une fois pout toute, mais doter financièrement des programmes pluriannuels garantissant l'évolution des systèmes informatiques affectés aux établissement en laissant l'initiative aux équipes pédagogiques le choix des logiciels et donc des machines ad hoc
Voilà, il me semble les mesures évidentes que devrait prendre les gouvernements responsables.
# Une fausse bonne idée
Posté par Egidius . En réponse à la dépêche Un pc dans chaque famille en Belgique. Évalué à 10.
Cela sent trop le clientélisme et le lobbying malsain des croqueurs d'argent public.
Si on veut lutter contre "l'analphabétisme numérique", il faut une série d'action qui agissent:
1) d'abord à court terme :
Favoriser l'achat de matériel, par exemple un taux de TVA réduit
Des mesures provisoirement de réduction d'impots pour les revenus modestes est sans doute la meilleure des façons de garantir le bon fonctionnement du marché tout en aidant les plus modestes
2) à moyen terme :
Entreprendre les indispensables travaux d'infrastructures de communication pour offrir des débits rapides à tous et partout à bas prix, je dis bien à bas prix.
3) à long terme MAIS EN COMMENCANT TOUT DE SUITE
pour l'éducation : équiper toutes les écoles non pas massivement une fois pout toute, mais doter financièrement des programmes pluriannuels garantissant l'évolution des systèmes informatiques affectés aux établissement en laissant l'initiative aux équipes pédagogiques le choix des logiciels et donc des machines ad hoc
Voilà, il me semble les mesures évidentes que devrait prendre les gouvernements responsables.