Faudrai peut être qu'ils soient informer de l'existence d'autre chose, et que le mite selon lequel UNIX (et donc tous les clones) est un système compliqué...
et pour ça il faudrait aussi que les prof et les directeurs soient aussi conscient de la problématique du libre, ça peut difficilement venir que des élèves, ils passent pour une bande de rebelles au près de tout les autres, et rien avance...
De plus dans une école ou au départ on avait choisit un UNIX propriétaire, il n'est pas très difficile d'ajouter des UNIX libres au système; d'encourager les élèves à installer Linux (ou un *BSD...) pour faire leur projet ou TP...
Mais si au départ c'est une solution windows... il est sûrement beaucoup plus complexe de tout changer pour linux... Et même simplement d'ajouter du linux, ça ne s'administe pas du tout pareil un linux, qu'un windows!
Un autre problème a mon avis c'est la notion de Liberté qui est mal perçut par des gens qui ne lisent pas les licences de Microsoft, qui de plus en général ne les payent pas (je parle surtout des élèves, en gle l'école fait attention tout de même)
En effet a quoi bon clamer une liberté de copier quand on la prend déjà avec tout les logiciels...
J'en arrive à me demander si la course contre le piratage des entreprise de logiciels propriétaire ne va pas les conduire à leur fin, du moins dans les pays comme la France où les gens sont peu scrupuleux des droits (enfin des interdictions) de copie.
[^] # Re: Veux tu une preuve de l'étendue des degats ?
Posté par Julien Viard de Galbert . En réponse à la dépêche La stratégie d'IBM. Évalué à 2.
Faudrai peut être qu'ils soient informer de l'existence d'autre chose, et que le mite selon lequel UNIX (et donc tous les clones) est un système compliqué...
et pour ça il faudrait aussi que les prof et les directeurs soient aussi conscient de la problématique du libre, ça peut difficilement venir que des élèves, ils passent pour une bande de rebelles au près de tout les autres, et rien avance...
De plus dans une école ou au départ on avait choisit un UNIX propriétaire, il n'est pas très difficile d'ajouter des UNIX libres au système; d'encourager les élèves à installer Linux (ou un *BSD...) pour faire leur projet ou TP...
Mais si au départ c'est une solution windows... il est sûrement beaucoup plus complexe de tout changer pour linux... Et même simplement d'ajouter du linux, ça ne s'administe pas du tout pareil un linux, qu'un windows!
Un autre problème a mon avis c'est la notion de Liberté qui est mal perçut par des gens qui ne lisent pas les licences de Microsoft, qui de plus en général ne les payent pas (je parle surtout des élèves, en gle l'école fait attention tout de même)
En effet a quoi bon clamer une liberté de copier quand on la prend déjà avec tout les logiciels...
J'en arrive à me demander si la course contre le piratage des entreprise de logiciels propriétaire ne va pas les conduire à leur fin, du moins dans les pays comme la France où les gens sont peu scrupuleux des droits (enfin des interdictions) de copie.
Enfin on est bien loin d'IBM avec tout ça...