L'école doit permettre aux enfants de se préparer à la vie active. L'informatique devenant un outil utilisé partout il est important que les élèves connaissent l'outil et apprennent à s'en servir comme il faut.
La vie active, c'est juste un point parmi beaucoup d'autres.
Pour pleins de raisons, je ne pense pas que restreindre l'informatique à son aspect "outil" soit une bonne chose.
Le marteau est un outil. Faut-il enseigner aux gamins la bonne manière de se servir d'un marteau comme il faut ?
Je pense qu'on peut faire des choses beaucoup plus intéressantes avec un réseau de machines que de faire du bourrage de crane : Où je clique pour calculer 6*9, où je clique pour corriger mes fôtes, où je clique pour enlever l'écran bleu.
Pourquoi ne pas relancer les cours de programmation par exemple ?
[^] # Re: Le parcours du combattant
Posté par cornofulgur . En réponse à la dépêche Journées du logiciel libre Education 2002 cherche des volontaires. Évalué à 1.
La vie active, c'est juste un point parmi beaucoup d'autres.
Pour pleins de raisons, je ne pense pas que restreindre l'informatique à son aspect "outil" soit une bonne chose.
Le marteau est un outil. Faut-il enseigner aux gamins la bonne manière de se servir d'un marteau comme il faut ?
Je pense qu'on peut faire des choses beaucoup plus intéressantes avec un réseau de machines que de faire du bourrage de crane : Où je clique pour calculer 6*9, où je clique pour corriger mes fôtes, où je clique pour enlever l'écran bleu.
Pourquoi ne pas relancer les cours de programmation par exemple ?