Bien entendu. Qu'est-ce que tu crois ? On ne change pas une société, c'est une illusion.
Plus de 200 ans d'agitation, de révolte, de révolution, de Loi et de changement de régime l'on assez prouvé..
Je crois que l'immuabilité n'existe pas, tout change constamment et inéluctablement à travers l'espace-temps auquel – à ma connaissance – rien n'échappe. Je crois aussi au libre arbitre et donc à la possibilité d'influer – de façon aussi modeste que cela soit – sur le circuit que va suivre l'espace-temps.
Oui, mais si le prof est FN ? Ou Musulman ? Non ?
Ou les deux, pourquoi pas ?
L'enseignant n'est pas là pour présenter ses convictions mais des outils intellectuels et des données avec lesquels l'élève doit utiliser les dits outils. Si le prof. se cantonne en classe à faire son boulot, il peut bien être pastafariste et se faire tatouer le monstre en spaghetti volant sur la bite avant d'aller fricoter avec une prostitué, ça ne regarde que lui.
Enseigner les outils intellectuels pour critiquer la fiabilité d'une information, y compris ses propres réflexions et celles de ses enseignants, cela résolu ton semblant de dilemme.
[^] # Re: C'est toi qui choisis
Posté par psychoslave__ (site web personnel) . En réponse au journal Au delà du manichéisme "vie privée" contre "vie publique" : le droit à la discrétion. Évalué à 2.
Plus de 200 ans d'agitation, de révolte, de révolution, de Loi et de changement de régime l'on assez prouvé..
Je crois que l'immuabilité n'existe pas, tout change constamment et inéluctablement à travers l'espace-temps auquel – à ma connaissance – rien n'échappe. Je crois aussi au libre arbitre et donc à la possibilité d'influer – de façon aussi modeste que cela soit – sur le circuit que va suivre l'espace-temps.
Oui, mais si le prof est FN ? Ou Musulman ? Non ?
Ou les deux, pourquoi pas ?
L'enseignant n'est pas là pour présenter ses convictions mais des outils intellectuels et des données avec lesquels l'élève doit utiliser les dits outils. Si le prof. se cantonne en classe à faire son boulot, il peut bien être pastafariste et se faire tatouer le monstre en spaghetti volant sur la bite avant d'aller fricoter avec une prostitué, ça ne regarde que lui.
Enseigner les outils intellectuels pour critiquer la fiabilité d'une information, y compris ses propres réflexions et celles de ses enseignants, cela résolu ton semblant de dilemme.